《梁山伯与祝英台》中两人最后变成了（) 。A.蜜蜂B.蜻蜓C.蝴蝶

梁山伯与祝英台最后共同化作了()。

某位老师在《梁山伯与祝英台》课堂教学过程中，选择欣赏以《梁山伯与祝英台》为背景音乐的舞蹈视频作为导入部分，直观形象地展示了乐曲的情绪，教学环节首先欣赏、学唱音乐主题，通过学唱音乐主题，有表情地表现乐曲的主题。然后播放整首乐曲，整体感受乐曲的艺术形象，老师为了讲授小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》与越剧之间的关系，让学生听越剧片段，并分析两者之间的相似性，学生刚开始讨论，老师就提问学生回答问题，最后欣赏、对比《长亭惜别》《哭灵》片段。最后安排得不够，学生学到的知识点也很少。

简要叙述对此案例的想法。

冲突中遭受苦难或毁灭而告终。根据以上的定义，下列不属于悲剧的是()

A．《西游记》中的孙悟空在取经途中历经磨难，屡次被师傅误会

B．林黛玉、贾宝玉两人虽然相爱，但不能结合，黛玉含恨而亡

C．梁山伯与祝英台二人相爱而不能结合，死后化为蝴蝶

D．《孔雀东南飞》中的主人公刘兰芝、焦仲卿两人成为封建婚姻的牺牲品，二人死后精魂化为鸳鸯相向而鸣