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[单选题]

义务教育英语课程各学段目标设有相应的级别,其中一级建议为()学段应达到的目标

A.1-2年级

B.3-4年级

C.5-6年级

D.7-9年级

提问人:网友154336271 发布时间:2022-09-22
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第1题
义务教育英语课程分为三个学段,各学段目标设有相应的级别,一级建议为()

A.7〜9年级学段

B.5〜6年级学段

C.3〜4年级学段

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第2题
义务教育英语课程各学段目标设有相应的级别,其中二级建议为()学段应达到的目标

A.1-2年级

B.3-4年级

C.5-6年级

D.7-9年级

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第3题
义务教育英语课程分为三个学段,各学段目标之间具有()

A.连续性、顺序性、进阶性

B.连续性、灵活性、顺序性

C.间接性、灵活性、进阶性

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第4题
以下哪一项是义务教育语文课程标准中各学段目标体现的要求?()

A.识字与写话、阅读与交流、表达与创造、梳理与探究

B.识字与写字、阅读与交流、分析与鉴赏、合作与探究

C.识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究

D.识字与写字、阅读与鉴赏、交流与表达、合作与探究

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第5题
对学生音乐学习的评价,应以《义务教育音乐课程标准(2011年版)》规定的各学段、各年级的()为基准进行。

A.课程目标

B.教学过程

C.学习成绩

D.教学方法

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第6题
数学是研究 和 的科学 。 2.义务教育阶段数学课程的性质:义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的
基础课程,具有 、 和 。 3.数学课程 应致力于实现义务教育阶段的培养目标,要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:人人都能获得 ,不同的人 。 4.有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的 ,教师是学习的 、 与 。 5.三个学段:第一学段() 。 6.义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标,从 、 、 、 等四个方面加以阐述。 7.数学课程目标包括 结果目标和过程目标 。结果目标使用 “ ”“ ”“ ”“ ” 等行为动词表述,过程目标使用 “ ”“ ”“ ” 等行为动词表述。 8. 在各学段中,安排了四个部分的课程内容:“ ”“ ”“ ”“ ”

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第7题
义务教育小学6年级结束时,英语课程应达到的目标要求是__()

A.一级

B.二级

C.三级

D.四级

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第8题
《义务教育英语课程标准(2011年版)》规定,从三年级开设英语课程的学校,四年级应完成一级目标,六年级完成 级目标。

A.二

B.三

C.四

D.五

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第9题
【多选题】根据《义务教育英语课程标准(2011年版)》英语课程分级目标体系,在义务教育阶段,从3年级开设英语课程的学校:

A.3年级应完成一级目标

B.4年级应完成一级目标

C.5年级应完成二级目标

D.6年级应完成二级目标

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第10题
小学综合性学习的目标即各学段目标。
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