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[多选题]

弱智儿童早期教育与训练的目的包括（)。

A.贯彻国家幼儿体、智、德、美全面发展的方针

B.根据智力残疾儿童的生理、心理特点，开展早期康复和训练

C.培养儿童初步具有基本的生活自理能力、认知能力及社会适应能力

D.尽最大可能挖掘其智力潜能，补偿身心缺陷，为使他们更好地适应社会生活，接受学校教育创造条件

提问人：网友Chenshan2019 发布时间：2022-04-30

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第1题

弱智儿童早期教育与训练的目的包括（)。

A.贯彻国家幼儿体、智、德、美全面发展的方针

B.根据智力残疾儿童的生理、心理特点，开展早期康复和训练

C.培养儿童初步具有基本的生活自理能力、认知能力及社会适应能力

D.尽最大可能挖掘其智力潜能，补偿身心缺陷，为使他们更好地适应社会生活，接受学校教育创造条件

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第2题

智力残疾儿童的早期教育中，（)训练的目的是要儿童能用声音、姿势和语言来理解别人简单的指示和命令

智力残疾儿童的早期教育中，()训练的目的是要儿童能用声音、姿势和语言来理解别人简单的指示和命令，并表达自己简单的要求和愿望。

A.认知能力

B.记忆能力

C.动作能力

D.语言交往能力

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第3题

婴儿期早期教育包括哪几项( )

A.饮食训练

B.视、听训练

C.大小便训练

D.动作发展

E.语言培养

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第4题

简述成熟与早期教育与训练的关系。

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第5题

早期教育与干预训练可减轻特殊儿童发展的不良后果。

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第6题

对特殊儿童进行早期诊断、早期教育和早期干预与训练是当代世界特殊教育发展的趋势。（)

对特殊儿童进行早期诊断、早期教育和早期干预与训练是当代世界特殊教育发展的趋势。()

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第7题

预防学习障碍的策略包括：( )

A.加强围生期保健

B.加强生命早期教育训练，促进心理技能全面发展

C.加强科普教育，以早发现、早诊断、早治疗

D.加强母亲营养，保证胎儿正常发育

E.提倡胎教，及早对胎儿进行教育训练，以减少可能出现的障碍

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第8题

美国的柯克将弱智儿童分为三类，即【】

A.可教育的智力落后

B.可训练的智力落后

C.不可训练的智力落后

D.较严重的智力落后

E.严重的智力落后

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第9题

在特殊儿童早期教育的模式中，训练中心模式的优点之一是费用较低。（)

在特殊儿童早期教育的模式中，训练中心模式的优点之一是费用较低。()

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第10题

特殊儿童早期教育的模式有（)。

A.家庭教育模式

B.训练中心模式

C.综合训练模式

D.医疗康复模式

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