以下关于学生学术不端行为的说法正确的是?()
A.学生有学术不端行为的,还应当按照学生管理的相关规定,给予相应的学籍处分
B.学术不端行为与获得学位有直接关联的,由学位授予单位作暂缓授予学位、不授予学位或者依法撤销学位等处理
C.学生有学术不端行为的,可能会获得通报批评的处分
D.学生有学术不端行为的,还可能撤销学术奖励或者荣誉称号
A.学生有学术不端行为的,还应当按照学生管理的相关规定,给予相应的学籍处分
B.学术不端行为与获得学位有直接关联的,由学位授予单位作暂缓授予学位、不授予学位或者依法撤销学位等处理
C.学生有学术不端行为的,可能会获得通报批评的处分
D.学生有学术不端行为的,还可能撤销学术奖励或者荣誉称号
B、学术不端行为与获得学位有直接关联的,由学位授予单位作暂缓授予学位、不授予学位或者依法撤销学位等处理
C、学生有学术不端行为的,可能会获得通报批评的处分
D、学生有学术不端行为的,还可能撤销学术奖励或者荣誉称号
B.不能达到《国家学生体质健康标准》合格要求者不能毕业
C.科学合理制定本科毕业设计要求,严格全过程管理,严肃处理各类学术不端行为
D.完善过程性考核与结果性考核有机结合的学业考评制度
A、终止或撤销相关的科研项目并在一定期限内取消申请资格
B、撤销学术奖励或者荣誉称号
C、辞退或者解聘
D、移交公安机关
A、把成就归功于对研究没有贡献的人,将对研究工作做出实质性贡献的人排除在作者名单之外。
B、使用了他人未正式发表的数据,但已事先征得数据所有者的同意,并明确说明数据来源。
C、把成就归功于对研究有帮助但非直接贡献的人,将对研究工作做出实质性贡献的人排除在作者名单之外。
D、绕过评审组织机构与评议对象直接接触,收取评审对象的馈赠。
A、高等学校学术委员会必须聘请第三方机构参与调查,以保障调查结论的客观、中立。
B、举报者应该有明确的举报对象,有实施学术不端行为的事实,并且有客观的证据材料或者查证线索。
C、目前,对于学术诚信如何科学地加以考核是需要解决的突出问题。应当推行学术诚信负面清单制度,建立学术诚信记录档案,逐步健全学术诚信建设长效机制。
D、举报人也可能会担心实名举报遭受被举报人及单位打击报复,如果能提供明确的查证线索或证据,也可以匿名举报,不能一味要求实名制举报。
B.检测结果在5-20%之间者,由导师结合核心章节文字复制比等相关情况,负 责审查并认定学位论文内容中是否存在学术不端行为,根据认定结果作出具体处理 意见
C.检测结果在20-30%之间者,需修改后进行一次复检。复检结果仍在20-30% 之间者,必须延期答辩
D.检测结果在30%及以上者,必须延期答辩,研究生必须对论文进行认真修改, 修改后由导师进行严格审核
A、□ 除了实名、匿名举报之外,在实践中还经常出现媒体公开报道、其他学术机构或社会组织主动披露的学术不端事件。对于该类情形,高等学校应当依据职权,主动进行调查处理
B、对于学术不端行为举报,如果符合条件应予以受理
C、学术不端行为举报受理后,交由学校学术委员会调查。学术委员会可委托有关专家就举报内容的合理性、调查的可能性等进行初步审查
D、决定不进入正式调查的,应当告知举报人。举报人如有新的证据,可以提出异议。异议成立的,应当进入正式调查
A、高等学校预防与处理学术不端行为办法》第二十七条第七项兜底条款的学术不端行为绝对不包括一稿多投和一稿多发的行为。
B、在实践中,一稿多投不意味着一稿多发。
C、一些学科领域存在着投稿量过大、发稿量过于有限、发表周期过长等问题,可以根据情况具体判断一稿多投是否系学术不端行为。
D、《高等学校预防与处理学术不端行为办法》未将一稿多投、一稿多发、重复发表直接列入六项具体学术不端中,因此,出现重复发表情况时,应当依据高等学校的具体规范予以认定。
A、高等学校师生,应当运用好知识产权查询系统,利用数据库齐全、收录完备的学术不端检测系统,对学术文章进行在线查询自纠,删除学术不端内容,规范引注行为
B、查重没有问题,并不意味就不会涉嫌剽窃
C、在写作时,我们可以对照引注规范进行自查自纠、正确的援引,从而有效避免无意的抄袭、剽窃
D、避免抄袭、剽窃的一个重要的方式,就是将自己的未出版的文章、著作给别人看,尤其是给导师审核,求其把关、指正、提出中肯的意见
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