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完整的学校心理健康教育课程体系由（)课程和融合型课程综合而成A、隐性课程B、选修课程C、独立型

[单选题]

完整的学校心理健康教育课程体系由()课程和融合型课程综合而成

A.隐性课程

B.选修课程

C.独立型课程

D.必修课程

提问人：网友18***192 发布时间：2022-01-06

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第1题

学校心理健康教育课程是一种（）的课程体系。

A.协同性

B.综合性

C.同一性

D.连续性

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第2题

在学校心理健康教育整体课程体系中居于核心地位的是()

A.心理健康教育学科课程

B.心理健康教育环境课程

C.融合型心理健康教育课程

D.心理健康教育活动课程

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第3题

（）是指学校课程体系中各种课程类型及具体科目的组织、搭配所形成的合理关系与恰当比例，是由各类课程构成的、有机的、完整的统一体。

A.广义的课程

B.课程体系

C.狭义的课程

D.课程结构

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第4题

（）是指学校课程体系中各种课程类型及具体科目的组织、搭配所形成的合理结构与恰当比例，是由各类课程构成的、有机的、完整的统一体。

A.课程计划

B.课程标准

C.教科书

D.课程结构

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第5题

2001年体育新课程改革以来，心理健康也一直作为体育课程的学习目标，贯穿于整个学校体育课程体系之中。

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第6题

课程改革的根本(依托)在于()。

A.课程体系重建

B.学校文化重建

C.教育目标重建

D.课程观转变

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第7题

绘本课的教学目标在确立之前,还需要思考这节绘本课或这门绘本课程,在______中的定位问题。

A.学校课程体系

B.国家课程体系

C.国家教育目标

D.地方课程体系

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第8题

第三次全国教育工作会议从课程制定者或管理者角度，对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和()。

A.活动课程

B.社会课程

C.学校课程

D.特色课程

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第9题

第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设的要求是试行国家课程、地方课程和（)。A.活动课程B

第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设的要求是试行国家课程、地方课程和()。

A.活动课程

B.社会课程

C.学校课程

D.特色课程

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第10题

第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和（)。A.活动课程B

第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和()。

A.活动课程

B.社会课程

C.学校课程

D.特色课程

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