题目内容
（请给出正确答案）
关于焦虑症，不正确的说法是
A．临床分为广泛性焦虑和惊恐发作
B．对实际存在的威胁产生紧张、焦虑、恐慌
C．紧张焦虑恐慌的程度与现实情况不相称
D．常伴有自主神经症状和运动不安
E．常出现分离症状
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关于“情感倒错”的临床表现，下列说法中不正确的是（）。
A．情感反应与现实刺激的性质不相称
B．多见于广泛性焦虑症
C．情感反应与思维内容不协调
D．多见于精神分裂症
A.由登革病毒引起经白纹伊蚊或埃及伊蚊传播的急性传染病
B.其临床特点为突起高热、头痛、肌肉、骨骼疼痛、皮疹、出血和白细胞、血小板减少等
C.世界卫生组织将其分为登革热(DF)、登革出血热(DHF)和登革休克综合征(DSS)三种临床类型
D.流行于温带地区
E.该病分布广、发病人数多、传播迅速，危害较大
关于“情感倒错”的临床表现，不正确的说法是（）
（A）情感反应与现实刺激的性质不相称
（B）多见于广泛性焦虑症
（C）情感反应与思维内容不协调
（D）多见与精神分裂症
关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的？（）
A.考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
B.学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重
C.考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念即可
D.系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
以苯二氮卓类药物治疗焦虑症时，下述哪些说法不正确
A.一般从小剂量开始
B.达到最佳有效量后维持6～8周逐渐停药
C.停药过程不应少于2周，以防症状反跳
D.根据临床特点选用适当药物
E.合并β-受体阻滞剂时，应考虑有无哮喘史等禁忌证
A.药物信息的产生与发展是紧密结合临床的
B.服务方向广泛多样，反映了一个“广”字
C.药物信息的收集、传播和加工要突出一个“快”字
D.药物信息具有公开性
E.必须去伪存真
关于考试焦虑的处理，以下哪种说法是不正确的（）。
A.考试焦虑必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
B.学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重
C.考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了
D.系统脱敏法是治疗焦虑症的方法之一
关于情感迟钝特征性症状，下列说法中不正确的是（）。
A．正常情感反应量的减少
B．患者的义务感、责任感和荣誉感等受损
C．见于焦虑症患者
D．见于脑器质性精神障碍
B、非限制使用级：经临床长期应用证明安全、有效，对病原菌耐药性影响较小，价格相对较低的抗菌药物。应是已列入基本药物目录，《国家处方集》和《国家基本医疗保险、工伤保险和生育保险药品目录》收录的抗菌药物品种
C、限制使用级：经长期临床应用证明安全、有效，对病原菌耐药性影响较小，或者价格相对较高的抗菌药物
D、特殊使用级：具有明显或者严重不良反应，不宜随意使用；抗菌作用较强、抗菌谱广，经常或过度使用会使病原菌过快产生耐药的；疗效、安全性方面的临床资料较少，不优于现用药物的；新上市的，在适应证、疗效或安全性方面尚需进一步考证的、价格昂贵的抗菌药物
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