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[主观题]
学情分析就是教师对学生学习某一内容前的真实状态或对学生已有经验进行分析的过程。（)
学情分析就是教师对学生学习某一内容前的真实状态或对学生已有经验进行分析的过程。()
提问人：网友xiao0102
发布时间：2022-01-06
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A.地位作用分析法
B.课题分析法
C.理论分析法
D.学情分析法
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第3题
备课离不开学情分析，关注学生的学习情况是备课的重要组成部分，下列关于备课了解学生情况的说法不恰当的是
A.教师需要了解学生的学科基础，不同地区不同学校学生情况不同
B.教师需要了解学生的认知水平，例如了解学生的前科学概念
C.教师需要了解学生的学习情况，家长对子女的学习认知和期待不需要关注
D.教师需要了解学生的社会背景和班级的课堂氛围
第5题
参观式学习课程的特点是（），利用视觉和听觉，通过观察物品和倾听教师讲解进行学习。
A.结合学情分析，明确具体参观内容
B.组织学生及家长参观
C.让学生通过参观深入学习
D.让学生亲自来到实物现场
第6题
阅读以下教学反思（节选），按照要求答题。语文课堂要突出重点，体现亮点。其实新课本每单元基本有一个重点，但是每课又有各自的特点。例如：某一单元中主要是小说，《孔乙己》《范进中举》《口技》《变色龙》《窗》，只有一篇是文言文，其余都是小说，而四篇有一个共同的特点，就是都运用了对比的方法，但是对比的角度又各不相同，因此教师在教学中就要把握这一特点，引导学生去学习。让学生既看到知识的整体特征，又看到每一课的特点。既要给学生知识，又要让学生感受到快乐，营造快乐语文的氛围。对上述教学反思分析不正确的是（）。
A.每一个单元都有确定的主题，从中就可确定教学的重点
B. 重点内容一般就是教学的难点所在
C. 教学中处处有学问，教学反思帮助教师成长
D. 教学应时刻关注到学生的情感需求，让学生在快乐中学习
第7题
下边哪些是课前学情分析的内容
A.通过课标和教材明确必需学习的内容有哪些
B.弄清楚学生需要学习新内容前，已经具备了哪些相关知识、技能
C.分析还有哪些知识、技能尚未具备
D.学生对新内容、新主题的学习是否有兴趣和动力
第8题
关于Co-Re表格下列说法正确的是（）
A、A．Co-Re表格用来评估教师的学科专业知识
B、B．研究者可以根据此表格所呈现的教师内在思维评估教师的PCK水平
C、C．此表格不包含教师对学生学情的了解
D、D．评价学生学习结果不是此表格的一个内容。
第10题
【单选题】下列说法不正确的是（）
A.课标与教材分析的目的是明确课标的要求，在教材中的地位和作用，以及教材的内容构成等。
B.学情分析的目的是对学生的学习起点进行分析，如学习中的迷思概念和学习困难等。
C.板书设计就是主板书设计。
D.学习评价设计包括：课堂教学的表现性评价、课堂练习和课后作业的设计等。
