更多“有人认为美德也是一种人生智慧,甚至说拥有美德,也就是拥有了智…”相关的问题
第1题
数学本身也是一种美,数学当中存在着简洁的美、和谐的美、对称的美,那么就有人讲学习数学的过程就
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第3题
不同对项目的认识不一样,有人说项目管理是一种管理方法体系,有人认为是一套工作流程,有人认为是一种解决问题的工作氛围,甚至有人认为项目管理没有理论基础,不能看作是一门学科,你是怎么看待项目管理的?
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第4题
知识是工具,无所谓善恶.知识可以为善,也可以为恶.美德与知识的关系不大一美德的真正源泉是智慧,即一种开阔的人生觉悟.德行如果不是从智慧流出,而是单凭修养造就,便至少是盲目的,很可能是功利的和伪善的.这段文字的关键词是().
A.工具智慧修养
B.善恶觉悟修养
C.知识善恶美德
D.知识美德智慧
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第5题
2500年前,古希腊有人说,美德和财富是劳动创造的。在互联网时代,有人认为离开劳动信息资本也能创
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第6题
(),既是一种美德,也是立人做事的根本。
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第7题
苏格拉底认为,智慧是一种美德。一个人如果经常想一些世界和人生的大问题,对于俗世的利益就一定会比较超脱,不太可能去做那些伤天害理的事情,不再蒙昧。说到底,道德败坏是一种蒙昧。当然,这与文化水平不是一回事,有些识字多的人也很蒙昧。从这段文字我们不能得出的是()。
A.蒙昧的人一般缺乏智慧
B.超脱的人大都具备美德
C.道德败坏的人必然蒙昧
D.识字多不代表具有智慧
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第8题
美诺认为女人的美德是懂得如何治理国家。 ()
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第9题
儒家认为色彩之所以美, 是因为色彩的装饰暗示出了人的美德, 这也是“比德”思想在色彩应用上的体现。
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第10题
儒家学说认为一个人如果没有美德,就不可能获得幸福,人生的幸福体现在个人的善 行之中,人们不断提升个人美德的过程就是追求幸福的过程。而为了修炼美德,就不能执著于物质生活的享乐,即便是“一箪食,一瓢饮”,只要能够修得高上的品德,这样的苦行也是幸福的。 这段文字意在强调()。
A.人们如何提升个人美德
B.拥有美德是幸福的前提
C.幸福如何在善行中体现
D.美德与幸福的相互关系
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