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[主观题]

关于奥苏伯尔的学习动机理论，下列说法错误的是A.认知动机属于内部动机，对学习起着持久的促进作用

关于奥苏伯尔的学习动机理论，下列说法错误的是

A.认知动机属于内部动机，对学习起着持久的促进作用

B.附属动机属于外部动机，不直接指向学习本身

C.自我提高的动机属于外部动机，不直接指向学习本身

D.儿童早期，认知的动机和自我提高的动机是学习的主要动机

提问人：网友cj821204 发布时间：2022-01-06

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第1题

简述奥苏伯尔学校情境中的学习动机理论。

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第2题

简述奥苏伯尔学习情境中的学习动机理论。

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第3题

小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据

奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于（）

A、认知内驱力

B、自我提高内驱力

C、附属内驱力

D、自我效能感

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第4题

晓磊为了获得老师或家长的表扬而努力学习。根据奥苏伯尔的理论，晓磊的学习动机属于（）

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.生理性内驱力

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第5题

进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于____

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.生理内驱力

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第6题

小平不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是发现学习过程本身有乐趣。根据奥苏伯尔学习动机理论，小平的学习动机属于（）

A．认知内驱力

B．自我提高内驱力

C．附属内驱力

D．自我效能感

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第7题

进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习，根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于()。

A.认识内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.生理内驱力

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第8题

奥苏伯尔的学习理论被称作（）

A.尝试----错误说

B.认知----结构理论

C.完形----顿悟说

D.有意义接受学习论

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第9题

奥苏伯尔的学习理论被称作（）。

A.尝试----错误说

B. 认知----结构理论

C. 完形----顿悟说

D. 有意义接受学习论

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第10题

奥苏伯尔提出三种学习动机，分别是认知的动机、（)的动机和（)的动机。

奥苏伯尔提出三种学习动机，分别是认知的动机、()的动机和()的动机。

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