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（请给出正确答案）
[单选题]
游戏可以发泄能量，由治疗者为儿童设计各种不同游戏，安排儿童进入这些游戏情景，这即为（)。
A.指导式游戏治疗
B.被动式游戏治疗
C.非指导式游戏治疗
D.结构式游戏治疗
提问人：网友Chenshan2019
发布时间：2022-01-06
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不同的玩具对儿童具有不同的象征意义，这些象征意义在游戏治疗中不应该被治疗者接纳。()
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第3题
（）认为，辅导老师没有必要去解释儿童的潜意识， 只是通过让儿童在结构化的游戏情境中从事发泄式的游戏活动， 使其发泄创伤事件带来的伤痛及焦虑。
A.结构主义游戏观
B.精神分析游戏观
C.以儿童为中心游戏观
D.认知游戏观
第4题
用游戏和玩具来鼓励儿童表达幻想、焦虑、然后根据儿童的表现加以解释，从而帮助儿童妥善解决情感上的问题，这种游戏治疗方法称为（）
A.关系性游戏治疗
B.非指导性游戏治疗
C.分析性游戏治疗
D.发泄性游戏治疗
第5题
用游戏和玩具来鼓励儿童表达幻想、焦虑、然后根据儿童的表现加以解释，从而帮助儿童妥善解决情感上的问题，这种游戏治疗方法称为（）
A.关系性游戏治疗
B. 非指导性游戏治疗
C. 分析性游戏治疗
D. 发泄性游戏治疗
第8题
精神分析游戏理论的主要观点有：儿童的游戏如同成人的自由联想，游戏治疗提供了通往无意识的途径。 用游戏来鼓励儿童表达幻想、焦虑和防卫，然后加以解释。游戏可以作为一种鼓励儿童与咨询师建立关系的方式。也就是说影响儿童去喜欢咨询师。
A.儿童的游戏如同成人的自由联想，游戏治疗提供了通往无意识的途径。
B.用游戏来鼓励儿童表达幻想、焦虑和防卫，然后加以解释。
C.游戏可以作为一种鼓励儿童与咨询师建立关系的方式。也就是说影响儿童去喜欢咨询师。
D.通过让儿童在结构化的游戏情境中从事发泄式的游戏活动， 使其发泄创伤事件带来的伤痛及焦虑。
第10题
指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况
，()。
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A.合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持
B.精心设计和选择游戏
C.激发游戏的情绪
D.保证游戏的时间
