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[单选题]

婴儿词汇运用的过程中“以音代物”的现象出现在()。

A.0—1岁

B.1—2岁

C.2—3岁

D.3—4岁

提问人:网友tianriyiwei 发布时间:2022-01-07
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匿名网友 选择了B
[36.***.***.253] 1天前
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[105.***.***.5] 1天前
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[225.***.***.165] 1天前
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[37.***.***.203] 1天前
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[19.***.***.152] 1天前
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[62.***.***.39] 1天前
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[78.***.***.110] 1天前
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更多“婴儿词汇运用的过程中“以音代物”的现象出现在()。”相关的问题
第1题
婴儿“词语爆炸”现象出现的时间段是()。
A、10~15个月

B、19~21个月

C、20~30个月

D、2岁以后

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第2题
婴儿对出现的声音表现出“凝视”现象,说明婴儿对声音的反应越来越准确。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题

幼儿在3——4岁时就能熟练掌握数词和量词。

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第4题

儿童最初的简单句是没有修饰语的,以后便出现了简单修饰语和复杂修饰语。

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第5题
下列属于幼儿园语言教育目标制定的依据的是()。A、根据...

下列属于幼儿园语言教育目标制定的依据的是()。

A、根据我国社会发展的需要

B、根据幼儿身心发展的特点

C、依据语言的学科特性及幼儿语言学习的特点

D、依据幼儿园教师的兴趣需要

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第6题

幼儿园语言教育目标的实现是从高层次目标到低层次目标依次实现的。

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第7题

( )是语言教育所期望的最终结果,是幼儿园语言教育任务的总和,也就是幼儿园三年的语言教育所期望的最终结果。

A、幼儿园语言教育的总目标

B、幼儿身心发展目标

C、幼儿园语言教育年龄阶段目标

D、幼儿园语言教育活动目标

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第8题

以下不属于《指南》中语言教育目标的书面语言子领域的核心经验的是()。

A、喜欢听故事,看图书

B、具有初步的阅读理解能力

C、能认识大量的汉字

D、具有书面表达的愿望

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第9题

如语言教育活动目标中出现了“礼貌、认真、耐心、… …的态度/意识/习惯/情感”等词,可以判断本目标属于能力技能维度。

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