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[主观题]
谈谈你对“教必有法,但无定法”这句话的理解。
提问人：网友zhangwei2018
发布时间：2022-01-06
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第4题
“教学有法，但无定法”，这句话反映了教师劳动的（)A．复杂性B．示范性C．艺术性D．创造性
“教学有法，但无定法”，这句话反映了教师劳动的()
A．复杂性
B．示范性
C．艺术性
D．创造性
第5题
l.“教学有法。但无定法”这句话反映了教师劳动的（)。A.复杂性B.群体性C.创造性D.示范性
l.“教学有法。但无定法”这句话反映了教师劳动的()。
A.复杂性
B.群体性
C.创造性
D.示范性
第6题
“教学有法，但无定法”，这句话反映了教师劳动的（）A. 复杂性B. 示范性C. 艺术性D. 创造性
“教学有法，但无定法”，这句话反映了教师劳动的（）
A. 复杂性
B. 示范性
C. 艺术性
D. 创造性
第7题
人们常说“教育有法，但无定法”，这句话反映了教师劳动的（)A．连续性B．创造性C．长期性D．示范性
人们常说“教育有法，但无定法”，这句话反映了教师劳动的()
A．连续性
B．创造性
C．长期性
D．示范性
第8题
人们常说，“教有法，而无定法”，这句话反映了教师劳动的（)。A．连续性B．创造性C．长期性D．示范性
人们常说，“教有法，而无定法”，这句话反映了教师劳动的()。
A．连续性
B．创造性
C．长期性
D．示范性
第9题
人们常说：“教有法，而无定法”，这句话反映了教师应具备的素养是（)．A．良好的语言表达能力B．较强的组
人们常说：“教有法，而无定法”，这句话反映了教师应具备的素养是()．
A．良好的语言表达能力
B．较强的组织管理能力
C．创造能力
D．观察能力
