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广义的抽象数学思维所获得的经验是基本数学活动经验。()

提问人:网友lsk_30516 发布时间:2022-01-07
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第1题

A、选择抽象

B、操作的多层次抽象

C、定义层之间的关系

D、抽象的模型化

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第2题
数学思维方式的五个重要环节:观察-抽象-探索-猜测-论证。()
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第3题
应该从数学本身的价值中体现其道德价值,而不能从数学外部硬性赋予德育功能。( )
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第4题
信息加工理论将( )与计算机的工作原理做了一个类比。

A、人的记忆

B、人的能力

C、人的智慧

D、人的情感

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第5题
关于“格式塔”理论叙述错误的是( )。

A、是以行为主义心理学为对立面而创立的

B、它倡导从人内部的心理过程和心理组织来探讨学习过程

C、研究事物,仅从成分或元素去理解是不行的

D、学习要靠重复练习

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第6题
关于数学优秀生的培养,叙述错误的是( )。

A、给数学优秀生创造宽松的成长环境

B、数学优秀生不需要掌握人文学科的相关知识

C、数学优秀生是未来重要的人才资源

D、学习上粗犷而执著的学生往往具有较大的潜力。

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第7题
建立数学英才学校不是培养优秀生的关键措施。( )
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第8题
现代数学教育的一个宏观的立足点是数学学习理论。( )
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第9题
数学优秀生只要具备较为宽广的自然科学基础就行了。( )
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第10题
我国教育部正式颁布《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》原定计划是:分步到位,滚动发展,到( )年全面实施。

A、2008

B、2009

C、2010

D、2011

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