某医生欲了解A、B两药治疗某病的疗效有无差别,将某病患者随机分为两组,分别用A、B两药治疗一个疗程
B、配对,定量
C、成组,分类
D、成组,定量
E、区组,定量
欲比较A、B两药疗效是否有差别,宜采用的检验方法是A、χ2检验
B、配对t检验
C、成组t检验
D、配对设计差值的符号秩和检验
E、成组设计两样本比较的秩和检验
欲分别比较A、B两药是否有效,宜采用A、χ2检验
B、配对t检验
C、成组t检验
D、配对设计差值的符号秩和检验
E、成组设计两样本比较的秩和检验
B、配对,定量
C、成组,分类
D、成组,定量
E、区组,定量
欲比较A、B两药疗效是否有差别,宜采用的检验方法是A、χ2检验
B、配对t检验
C、成组t检验
D、配对设计差值的符号秩和检验
E、成组设计两样本比较的秩和检验
欲分别比较A、B两药是否有效,宜采用A、χ2检验
B、配对t检验
C、成组t检验
D、配对设计差值的符号秩和检验
E、成组设计两样本比较的秩和检验
A.chi;2检验
B.配对t检验
C.成组t检验
D.配对设计差值的符号秩和检验
E.成组设计两样本比较的秩和检验
A.chi;2检验
B.配对t检验
C.成组t检验
D.配对设计差值的符号秩和检验
E.成组设计两样本比较的秩和检验
欲分别比较A、B两药是否有效,宜采用
A.γ2检验
B.配对t检验
C.成组t检验
D.配对设计差值的符号秩和检验
E.成组设计两样本比较的秩和检验
A.B=C
B.ne;C
C.π1=π2
D.π1≠π2
E.两样本率无差异
A.四格表资料χ2检验或u检验
B.配对设计的χ2检验
C.四格表资料的校正公式
D.配对χ2检验的校正公式
E.确切概率法
A.两样本率的差异具有统计学意义
B.尚不能认为两总体的差异具有统计学意义
C.两样本率的差异无统计学意义
D.两总体率的差异具有统计学意义
E.以上都不对
A、完全随机
B、配对设计
C、配伍组设计
D、A、B、C均可
E、A、B、C均不可
B、配对设计的χ检验
C、四格表资料的校正公式
D、配对χ检验的校正公式
E、确切概率法
无效假设是A、B=C
B、B≠C
C、π=π
D、π≠π
E、两样本率无差异
经检验得P<0.05,则a、两样本率的差异具有统计学意义
B、尚不能认为两总体的差异具有统计学意义
C、两样本率的差异无统计学意义
D、两总体率的差异具有统计学意义
E、以上都不对
B、配对设计的χ检验
C、四格表资料的校正公式
D、配对χ检验的校正公式
E、确切概率法
无效假设是A、B=C
B、B≠C
C、π=π
D、π≠π
E、两样本率无差异
经检验得P<0.05,则a、两样本率的差异具有统计学意义
B、尚不能认为两总体的差异具有统计学意义
C、两样本率的差异无统计学意义
D、两总体率的差异具有统计学意义
E、以上都不对
B、配对设计的χ2检验
C、四格表资料的校正公式
D、配对χ2检验的校正公式
E、确切概率法
无效假设是A、B=C
B、B≠C
C、π1=π2
D、π1≠π2
E、两样本率无差异
经检验得P<0.05,则a、两样本率的差异具有统计学意义
B、尚不能认为两总体的差异具有统计学意义
C、两样本率的差异无统计学意义
D、两总体率的差异具有统计学意义
E、以上都不对
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