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[单选题]

叙事学这一概念最早由（）提出。

A.格雷马斯

B.热奈特

C.巴特

D.托多罗夫

提问人：网友wadehua9742 发布时间：2022-01-07

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ABCD

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“语用学”这一概念，是由美国哲学家莫里斯最早提出的。（)

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第2题

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第3题

结合童庆炳的观点,根据下面的阅读材料,从下列选项中找出合理的解释叙事学家格雷玛斯在《结构语

结合童庆炳的观点,根据下面的阅读材料,从下列选项中找出合理的解释叙事学家格雷玛斯在《结构语义学》一书中提出了叙事性作品中的行动元理论:“根据普洛普对俄国民间故事的描写,我们建议对戏剧人物从语言学角度进行再解释,这首先就要区分行动元和角色两个概念:行动元属于叙述语法,而角色只有在各个具体话语里表达出来时才能辨认。”他还把“行动元”分为两两相对的三对共六个行动元:主体与客体、发送者与接受者、帮助者与反对者。荷兰叙事家米克·巴尔在《叙述学:叙事理论导论》中对叙事学中的“行动元”及六个行动元的含义作出了具体阐释:“行为者的类别我们称之为行动元。一个行动元是共同具有一定特征的一类行为者。所共有的特征与作为整体的素材的目的论有关。这样,一个行动元就是其成员与构成素材原则的目的论方面有相同关系的一类行为者。 ” 国内学者罗钢在《叙事学导论》中指出,这六个行动元的关系表现为:“支使者引发主角的行动,主角的行动指向一定的对象,在此过程中主角往往遭到对头的阻挠,通过助手的帮助,主角终于克服困难,获得对象,并授于承受者。（）

A．童庆炳、米克 · 巴尔、罗钢以及这篇材料的作者，都赞同法国叙事理论家格雷马斯提出的叙事作品 ” 人物 “ 同时具有行动元与角色的二重性特点

B．格雷马斯从语言学视角提出分析戏剧人物应注意区分 ” 行动元 “ 与 ” 角色 “ 概念；童庆炳着重论述了行动元与角色的区别，并阐述了这种区分的文论传统；米克 · 巴尔较为详尽地阐明了六个行动元的含义，并未论及角色；我国学者罗钢则重点阐明了六个行动元之间的关系。

C．本篇材料作者在上述叙事理论基础上，以《阿诗玛》为例，着重分析了人物角色与行动元的关系出现了两种特殊情况。这实际上就是童庆炳所论述的一个行动元可以由几个角色担任，一个角色也可能包括几个行动元。

D．这篇材料的作者运用行动元理论分析《阿诗玛》中的人物时，是基于同一个叙事文本

E．这篇材料的作者将人物的行动元与角色的转换关系与叙事深层结构分析相结合，是在前人基础上对行动元理论研究的继承与发展

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第4题

1969年，法国学者（）提出“叙事学”（NA、rrA、tology，也译为叙述学）的概念，正式为这一以叙事和叙事文本为研究对象的学科命名。

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第5题

结合童庆炳的观点,根据下面的阅读材料,从下列选项中找出合理的选项叙事学家格雷玛斯在《结构语义

学》一书中提出了叙事性作品中的行动元理论:“根据普洛普对俄国民间故事的描写,我们建议对戏剧人物从语言学角度进行再解释,这首先就要区分行动元和角色两个概念:行动元属于叙述语法,而角色只有在各个具体话语里表达出来时才能辨认。”他还把“行动元”分为两两相对的三对共六个行动元:主体与客体、发送者与接受者、帮助者与反对者。荷兰叙事家米克·巴尔在《叙述学:叙事理论导论》中对叙事学中的“行动元”及六个行动元的含义作出了具体阐释:“行为者的类别我们称之为行动元。一个行动元是共同具有一定特征的一类行为者。所共有的特征与作为整体的素材的目的论有关。这样,一个行动元就是其成员与构成素材原则的目的论方面有相同关系的一类行为者。 ” 国内学者罗钢在《叙事学导论》中指出,这六个行动元的关系表现为:“支使者引发主角的行动,主角的行动指向一定的对象,在此过程中主角往往遭到对头的阻挠,通过助手的帮助,主角终于克服困难,获得对象,并授于承受者。（）

A．童庆炳、米克·巴尔、罗钢以及这篇材料的作者，都赞同法国叙事理论家格雷马斯提出的叙事作品”人物“同时具有行动元与角色的二重性特点

B．格雷马斯从语言学视角提出分析戏剧人物应注意区分”行动元“与”角色“概念；童庆炳着重论述了行动元与角色的区别，并阐述了这种区分的文论传统；米克·巴尔较为详尽地阐明了六个行动元的含义，并未论及角色；我国学者罗钢则重点阐明了六个行动元之间的关系

C．本篇材料作者在上述叙事理论基础上，以《阿诗玛》为例，着重分析了人物角色与行动元的关系出现了两种特殊情况。这实际上就是童庆炳所论述的一个行动元可以由几个角色担任，一个角色也可能包括几个行动元

D．这篇材料的作者运用行动元理论分析《阿诗玛》中的人物时，是基于同一个叙事文本

E．这篇材料的作者将人物的行动元与角色的转换关系与叙事深层结构分析相结合，是在前人基础上对行动元理论研究的继承与发展

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第6题

最早提出行动学习概念的人是（）。

A.雷格瑞文斯

B.杰克韦尔奇

C.郭士纳

D.库尔特勒温

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第7题

对于学习风格的说法，下列叙述不正确的一项是（)；A．学习风格这一概念最早是由塞伦提出的B．不同的学

对于学习风格的说法，下列叙述不正确的一项是()；

A．学习风格这一概念最早是由塞伦提出的

B．不同的学生学习风格各异

C．学习风格一经形成就具有持久性和稳定性

D．学生的学习风格与智力和能力一样，有高低、好坏之分

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第8题

最早提出“网络”这一概念的社会学家是__________：

A.格兰诺维特

B.邓恩

C.齐美尔

D.波兰尼

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第9题

最早明确地提出“游戏期”这一概念的代表人物是()

A.格鲁斯

B.敦代克

C.斯宾塞

D.纳什

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第10题

国家创新体系的概念最早是由（)在1987年提出来的。

A.弗里曼

B.威廉姆森

C.格雷纳

D.明兹伯格

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