题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

分析教材首先要研究课标，对全套教材有一个基本的了解;分析某一课时教材时，要对这一课时教材作

全面分析。如本课时在本单元的地位，是新授课还是巩固拓展课、是综合课还是复习课、是以探究为主的课还是以传授为主的课、本课时的重点难点、如何处理教学内容等等。()

提问人：网友13***767 发布时间：2022-01-06

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第1题

教师成长的最高阶段应该是站在学科高地,对学段学科教学的6个基本要素：如,功能（)、课标（)、教材

教师成长的最高阶段应该是站在学科高地,对学段学科教学的6个基本要素：如,功能()、课标()、教材()、教法()、学法()、评价()等开展研究与实践,形成自己的见解与观点,得到行认可,在学科教学界有一定的知名度、话语权和影响力。教学风格鲜明,效果显著,成就突出,深受同行敬重,深受学生、家长喜爱的教师。

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第2题

2.教学设计以教学过程为研究对象，用系统方法分析参与教学过程的各个要素，分析学习需要、学习内容和学习者的特征等各方面内容，用最优化的思想和观点对教学过程进行设计。构成教学设计的四大基本要素是

A、A. 内容、特征、思想和观点

B、B. 学习者、目标、策略和评价

C、C.课标、教材、教参和教辅书

D、D.课程、课堂、课题和课型

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第3题

课程标准与教材的关系是()①教材编写必须依据课程标准，教师必须领会和掌握本学科课标的基本思想和内容，并在教材中予以充分体现。②课标是教材的编写指南和评价依据，教材是课标的主要载体。③课标只是一个最低限度的要求，是基本的要求。④教材是对课程标准的一次再创造、再组织。⑤教材的编写和实验可以检验课标的合理性。

A.②③④

B.①②

C.①②③④

D.①②③④⑤

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第4题

王老师要确定一节课的教学重难点，可以通过（)得到支撑。

A.研读课标

B.研读教材

C.研究学生

D.研究家长

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第5题

下边哪些是课前学情分析的内容

A.通过课标和教材明确必需学习的内容有哪些

B.弄清楚学生需要学习新内容前，已经具备了哪些相关知识、技能

C.分析还有哪些知识、技能尚未具备

D.学生对新内容、新主题的学习是否有兴趣和动力

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第6题

依据17版课标编写的人教版高中化学教材中哪个栏目主要功能是呈现科学研究、化学学习过程中常用的一般方法？

A.方法引导

B.整理与提升

C.探究

D.研究与实践

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第7题

思想政治新课标倡导自主、合作、探究的学习方式，但在具体实施过程中，这种学习方式还是会遇到很多问

题，值得进一步探讨和研究，下面是《意识的作用》合作式学习的课例：第一，教师确定学习任务，根据学生的特点和教学内容确定了以下探讨题目：（1）意识对人类认识客观世界的作用。（2）意识对人类改造客观世界的作用。（3）意识对人类生理活动的调节作用。（4）怎样坚持一切从实际出发，实事求是。第二，将5～7人分成一组，自选组长，各组领取上述四个题目中的一个第三，要求两周后以PPT形式交流学习成果。展示时间15分钟。第四，各小组阅读教材，研讨对策，分配学习任务，教师参与指导。第五，学生各自承担的学习任务研讨汇总，提炼学习成果，其他学生根据课标进行评价。第六，各小组内部进行自评，自评的内容应包括本组的优势、劣势、经验等情况，并仔细追溯原因，反思提高改进方法，然后进行小组间互评，教师再分别点评。活动结束，教师与学生感觉收获颇丰。问题：请结合上述课例，分析说明思想政治课成功开展合作式学习需要注意哪些事项？

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第8题

编制地理教学目标的程序有：分析课标、确定知识点、()、形成目标二维表、编写教学目标。

A.确定重难点

B.确定目标层次

C.分析知识点

D.讲解教材

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第9题

在课程中，教给老师们要怎样备好一节课包括有？

A.学习课标

B.分析教材与学生