园长不用要立志成为教育家。（)

A.教师

B.家长

C.法人

D.教育家

A.幼教专业的小刘立志成为一名幼儿园园长

B.小王想成为一名高级汽车维修技师

C.小刘参军入伍那天开始立志要当将军。

D.小刘立志在北京拥有自己的别墅

园长不用潜心于幼儿教育的实践与理论研究。()

参考答案：错误

幼儿园可根据自身发展情况，不用聘请业务副园长。()

园长不用亲自宣传学前教育的意义、作用、争取家长和社区支持和参与幼儿园的建设。()

A．错误

B．正确

复、空泛的现象，很多老师翻来覆去就是那几句话，如：本次活动基本完成了教学目标，教学效果良好;本次活动的某某环节幼儿很感兴趣，玩得很开心;幼儿对本次教学内容很感兴趣，大部分幼儿都能较好掌握教学内容等。于是，在业务学习时，李园长提出了这一问题，要求大家认真写好每次教学活动的反思，及时总结教学过程中的经验和不足。没想到此话一出，却引来了教师的一堆牢骚：教师1：“我每次写反思时，总觉得每天反思的东西都一样，不知道还能写点什么啊？”教师2：“我们白天要带班、照顾孩子，晚上回家还要备课、制作玩教具，每天累得筋疲力尽，还要为反思写什么、怎么写而头疼，真是觉得太累了。”教师3：“我们写反思时也挺困惑的，不知道什么东西值得我们反思，不知道为什么要天天写反思，只是为了应付检查，我们才不得不写。”教师4：“我们的责任是教育好幼儿，每天备好课，给幼儿上好课才是我们的本分，至于写教学反思，我认为可有可无，不用那么认真的。”听着老师们的抱怨，李园长迷惑了。仔细阅读案例资料，思考以下问题：

1.评价一下该园长的管理行为。

2.为什么一定要进行教学反思？

3.教学反思应该“思”什么？

4.李园长应该如何引导教师的教学反思？

园长要想成就工作，成为有效的管理者，必须管理好时间。()