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[判断题]

课程评价指检查课程目标的编订和实施是否实现了教育目的，实现的程度如何，以判定课程设计的效果，并据此做出改进课程的决策。（）

提问人：网友ixyxiaomi 发布时间：2022-07-30

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第1题

研学课程评价指检查课程目标的（）是否实现了教育目的，实现的程度如何，以判定课程设计的效果。

A.编订

B.编订和实施

C.实施

D.决策

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第2题

______是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的，实现的程度如何，以判定课程设

计的效果，并据此做出改进课程的决策

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第3题

构成幼儿园课程的四大要素是（)

A.课程理念、课程目标、课程内容、课程评价

B.课程目标、课程内容、课程资源、课程实施

C.课程理念、课程资源、课程实施、课程评价

D.课程目标、课程内容、课程实施、课程评价

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第4题

泰勒确立了课程编制的四个基本步骤：课程目标、课程内容、课程实施、课程评价。（)

泰勒确立了课程编制的四个基本步骤：课程目标、课程内容、课程实施、课程评价。()

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第5题

幼儿园课程评价客体包括()

A.课程目标评价

B.课程方案评价

C.实施过程评价

D.课程效果评价

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第6题

课程的文本一般表现为（） A.课程计划、课程标准、教材B.课程计划、课程目标、课程实施C.课程

课程的文本一般表现为（）

A.课程计划、课程标准、教材

B.课程计划、课程目标、课程实施

C.课程目标、课程实施、课程评价

D.课程主题、课程任务、课程标准

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第7题

在教育学中把课程结构的编制称为（）A、课程评价 B、课程实施 C、课程目标 D、课程设计

在教育学中把课程结构的编制称为（）

A、课程评价

B、课程实施

C、课程目标

D、课程设计

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第8题

课程实施的对象是？（)

A.课程编制

B.课程计划

C.课程评价

D.课程目标

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第9题

课程开发或设计的起点是（)

A.课程结构

B.课程目标

C.课程实施

D.课程评价

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第10题

幼儿园课程的要素包括（)。

A.课程目标

B.课程内容

C.课程组织

D.实施以及课程评价

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