题目内容
（请给出正确答案）
A.保育老师
B.配班老师
C.主班老师
D.三位老师一起
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更多“在“午餐与睡前准备”环节，指导幼儿进餐，协调进餐幼儿与准备午…”相关的问题
A.在进餐过程中鼓励幼儿自主尝试，对于愿意使用筷子进餐的诱饵要给予表扬肯定
B.在进餐前后引导幼儿观察地面的变化和保育老师的劳动，从而教育幼儿要爱惜粮食，尊重成人的劳动
C.提供良好的进餐环境
D.与幼儿一起讨论，增强进餐环节的趣味性，建立合理的进餐常规，注意培养幼儿良好的进餐习惯
进餐环节准备（）
①进行餐桌的消毒工作
②用正确方法洗手后，穿戴好围裙帽子
③随洗随吃，注意饭菜保温
④小班教师发餐具，中大班保育教师指导值日生进行餐前准备
⑤将根据幼儿的特点进行有针对性的照顾（如肥胖儿、挑食幼儿等）
A．①③②⑤④
B．②①④③⑤
C．②①③⑤④
D．②①③④⑤
A.发挥一日活动的整体功能原则
B.重视年龄特点和个体差异原则
C.尊重儿童原则
D.实践性原则
A．开窗通风（冬季7：20-7：35通风，夏季全天通风）
B．将毛巾／墩布移到室外进行阳光消毒
C．检查幼儿盥洗用品是否齐全（水杯、毛巾、洗手液、卫生纸、餐巾纸等）
D．按卫生消毒制度消毒擦拭各部位——玩具柜、水杯架、毛巾架、窗台（包括楼道的清洁区）、门把手、水龙头等幼儿经常触摸的地方
E．中大班保育员为幼儿准备劳动布，整齐的放在固定地点，教师指导幼儿劳动
A．循序渐进原则
B．发挥一日生活的整体功能原则
C．重视年龄特点和个体差异原则
D．尊重幼儿原则
A.发挥一日生活的整体功能原则
B.以游戏为基本活动的原则
C.尊重儿童原则
D.目标性原则
A.发挥一日生活的整体功能原则
B.以游戏为基本活动的原则
C.尊重儿童原则
D.目标性原则
A. 发挥一日生活整体教育功能原则
B. 保教结合的原则
C. 以游戏为基本活动的原则
D. 教育的活动性和活动的多样性原则
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