小学阶段的儿童，其道德行为在这个品德心理结构的发展中往往处于滞后状态。（)

A．错误

B．正确

A.自我意识辅导

B.情绪辅导

C.青春期辅导

D.人际交往辅导

A.三年级上学期

B.三年级下学期

C.四年级上学期

D.四年级下学期

下列哪种说法是正确的（）？

A.儿童道德行为的发展与其认识水平的提高是相适应的

B.儿童道德行为的调节表现为从内部向外部过渡

C.儿童道德行为的自制力在低年级发展较快，到高年级发展缓慢

D.儿童道德行为的坚持性在小学阶段已经达到了很高水平

A.品德

B.道德品质

C.道德行为

D.道德情感

A.知落后于行

B. 比较协调

C. 行落后于知

D. 完善结合

A.知落后于行

B.比较协调

C.行落后于知

D.完善结合

A.幼儿期是1～3岁，品德萌芽阶段

B.3～6、7岁的学前期,情境性品德发展时期;

C.11、12～14、15岁的小学阶段,品德发展协调期;

D.婴儿期在0～1岁,主要是适应性时期

A.是与一定的道德需要、道德倾向相联系的自动化的行为动作

B.发展水平呈马鞍形

C.小学阶段是培养儿童道德行为习惯的最佳期

D.中年级儿童的道德行为已具有一定的自觉性和稳定性

A自觉行为阶段

B.心理趋同阶段

C.模仿和顺从阶段

D.观念行为阶段