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根据探索答案的不同思维方向,思维可分为()。A.形象思维和抽象思维B.常规思维和创造性思维C.直觉
根据探索答案的不同思维方向,思维可分为()。
A.形象思维和抽象思维
B.常规思维和创造性思维
C.直觉思维和逻辑思维
D.聚舍思维和发散思维
根据探索答案的不同思维方向,思维可分为()。
A.形象思维和抽象思维
B.常规思维和创造性思维
C.直觉思维和逻辑思维
D.聚舍思维和发散思维
根据(),思维可分为直觉思维和逻辑思维。
A.探索答案的不同思维方向
B.思维的主动性和创造性的不同
C.思维过程中的凭借物和不同的思维形态
D.思维时是否遵循明确的逻辑形式和逻辑规则
A.在学校教学条件下,儿童掌握概念的主要方式是概念形成
B.思维过程的基本操作是分析和综合
C.思维的基本形式是比较、抽象和具体化
D.根据思维探索答案方向的不同,思维可分为感性思维和理性思维
A、在学校教学条件下,儿童掌握概念的主要方式是概念形成
B、思维过程的基本操作是分析和综合
C、思维的基本形式是比较、抽象和具体化
D、根据思维探索答案方向的不同,思维可分为感性思维和理性思维
以下说法中正确的是()。
A.在学校教学条件下,儿童掌握概念的主要方式是概念形成
B.思维过程的基本过程是分析和综合
C.思维的基本形式是比较、抽象和具体化
D.根据思维探索答案方向的不同,思维可分为感性思维和理性思维
A、A.聚合思维和发散思维
B、B.习惯性思维和创造性思维
C、C.形象思维和抽象思维
D、D.聚合思维和动作思维
E、E.发散思维和创造性思维
根据探索答案的不同思维方向,可将思维分为聚合思维和()。
A.逻辑思维
B.直觉思维
C.创造性思维
D.发散思维
把思维划分为动作思维、形象思维和抽象思维是根据思维()。
A.探索答案的方向的不同划分的
B.是否具有创造性划分的
C.的形态划分的
D.的内容划分的
根据思维活动探索目标的不同方向,可将其分为聚合思维和
A、发散思维
B、抽象思维
C、具体思维
D、逻辑思维
E、动作思维
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