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[主观题]
根据思维活动探索目标的不同方向，可将其分为聚合思维和A、发散思维B、抽象思维C、具体思维D、逻辑思
根据思维活动探索目标的不同方向，可将其分为聚合思维和
A、发散思维
B、抽象思维
C、具体思维
D、逻辑思维
E、动作思维
提问人：网友pelorx157
发布时间：2022-01-06
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A.动作思维
B.形象思维
C.习惯思维
D.发散思维
E.创造思维
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第4题
根据探索答案的不同思维方向,可将思维分为聚合思维和（)。A．逻辑思维B．直觉思维C．创造性思维D．发散
根据探索答案的不同思维方向,可将思维分为聚合思维和()。
A．逻辑思维
B．直觉思维
C．创造性思维
D．发散思维
第6题
适应与超越，是社会继承与发展对德育所具有的必然要求与需要，因此德育目标的价值取向，要坚持适应与超越的统一，应该作好的工作有
A.不能局限于在理论上抽象思考二者统一的合理性
B.要探索二者统一在实践上的可行性
C.在实践上要避免主次分明的绝对化思维
D.在实践上要从现实及未来发展的方向上来把握德育的连续性
第7题
根据探索答案的不同思维方向，思维可分为（）。A.形象思维和抽象思维B.常规思维和创造性思维C.直觉
根据探索答案的不同思维方向，思维可分为（）。
A.形象思维和抽象思维
B.常规思维和创造性思维
C.直觉思维和逻辑思维
D.聚舍思维和发散思维
第8题
根据（），思维可分为直觉思维和逻辑思维。A.探索答案的不同思维方向B.思维的主动性和创造性的不同C
根据（），思维可分为直觉思维和逻辑思维。
A.探索答案的不同思维方向
B.思维的主动性和创造性的不同
C.思维过程中的凭借物和不同的思维形态
D.思维时是否遵循明确的逻辑形式和逻辑规则
第9题
把思维划分为动作思维、形象思维和抽象思维是根据思维（）。A．探索答案的方向的不同划分的B．是否具有
把思维划分为动作思维、形象思维和抽象思维是根据思维（）。
A．探索答案的方向的不同划分的
B．是否具有创造性划分的
C．的形态划分的
D．的内容划分的
