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[单选题]

在不同的政治经济制度下,学制在很多方面存在共同特点,如入学年龄,大、中、小学阶段的划分,在很多国家都是一致的。这是因为,学制的建立要受( )。

A.社会政治经济制度的影响

B.生产力水平和科学技术状况的影响

C.青少年身心发展规律的影响

D.本国学制的历史发展和国外学制的影响

提问人:网友anonymity 发布时间:2022-01-06
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匿名网友 选择了B
[113.***.***.239] 1天前
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[191.***.***.95] 1天前
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[142.***.***.99] 1天前
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[253.***.***.125] 1天前
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[135.***.***.71] 1天前
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[132.***.***.132] 1天前
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[191.***.***.173] 1天前
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[209.***.***.54] 1天前
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第1题
在不同政治经济制度下,学制在很多方面存在共同特点,如入学年龄,大、中、小学阶段的划分,在很多国家都是一致的。这是因为,学制的建立要受( )

A.政治经济制度的影响

B.生产力发展水平与科学技术发展状况的影响

C.青少年身心发展规律的影响

D.本国学制的历史和国外学制的影响

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第2题
由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是(  )。

A.基础教育  B.职业技术教育  C.高等教育  D.成人教育

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第3题
小明的爷爷当年就读于半工半读学校,半天读书,半天劳动,既学到了系统的文化知识,又掌握了劳动技能。他接受的教育属于(  )。

A.正规教育  B.半正规教育 C.非正规教育 D.业余教育

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第4题
教育制度的核心部分是(  )。

A.教育管理制度  B.国民教育制度

C.义务教育制度  D.学校教育制度

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第5题
学制是社会历史的产物,受整个社会的制约。(  )
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第6题
教育制度,即学校教育制度,简称学制。(  )
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第7题
法律救济的首要目的,在于保护受害者的合法权益。(  )
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第8题
广义的法律责任与法律义务含义相同。(  )
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第9题
教育法律关系的客体包括物质财富、非物质财富。(  )
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第10题
我国教育法律关系的主体可分为自然人和国家。(  )
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