题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

学前儿童的游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏四种，其划分依据是()。

学前儿童的游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏四种，其划分依据是（)。

A、按学前儿童的认知发展分类

B、按儿童在游戏中的社会行为表现

C、按儿童在游戏中的体验形式

D、按游戏的主题

提问人：网友Dume2020 发布时间：2022-01-06

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第1题

依据学前儿童游戏的认知分类，可将游戏划分为（)。

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

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第2题

依据学前儿童游戏的认知分类,可将游戏划分为（)。

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

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第3题

学前儿童典型的游戏形式是（）。

A.象征性游戏

B.感觉运动游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

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第4题

学前儿童的游戏按认知发展水平的不同，可分为（）。

A.感觉运动游戏

B. 象征性游戏

C. 结构游戏

D. 规则游戏

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第5题

学前儿童典型的游戏形式，也是幼儿阶段最常见的游戏是（）。

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

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第6题

带有“好像”和“假装”特点，是学前儿童典型的游戏形式是（)A结构游戏B.感觉运动游戏C.练习游戏D.象

A.感觉运动游戏

B.练习游戏

C.象征性游戏

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第7题

带有“好像”和“假装”特点，是学前儿童典型的游戏形式的是（）

A.结构游戏

B.感觉运动游戏

C.练习游戏

D.象征性游戏

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第8题

学前儿童游戏的最初发展水平是（）

A.形象性水平

B.感觉运动性水平

C.象征性水平

D.规则性水平

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第9题

按照幼儿的认知发展来分类，()是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

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第10题

学前儿童最早出现的游戏形式是（)

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

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