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[单选题]

名词兼动词的“影响”,由字“影+响”复习回顾已学,“影响”一词的语用、句式重点拓展讲练。可有:

A.“(某人、某事)(很、非常…)有影响。(某人、某事)的影响(很、非常、不…)大-小、好-坏、深。”

B.“受(到)…的影响”,“我们受(到)父母/家庭/文化/环境的影响。”

C.“…对…有/没有影响,…对…有(很大-小、好-坏、深)的影响,…对…(的)影响(很大-小、好-坏、深)”,“天气对我们的活动有影响。”

D.“…影响(了)…”,“科技影响我们的生活。”

提问人:网友a888888 发布时间:2022-01-07
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[126.***.***.151] 1天前
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更多“名词兼动词的“影响”,由字“影+响”复习回顾已学,“影响”一…”相关的问题
第1题
“报告”这个词是()

A. 名词

B. 动词

C. 形容词

D. 名、动兼类

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第2题
“报告”一词兼( )。 A.名词 B.动词 C.形容词 D.连词 E.代词
“报告”一词兼(  )。

  A.名词  B.动词  C.形容词

  D.连词  E.代词

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第3题
“どんな”的词性是:

A、名词

B、连体词

C、形容词

D、形容动词

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第4题
“合群”、“合约”、“合谋”的词类分别是(  )

A.形容词、名词、动词  B.名词、动词、形容词

C.动词、形容词、名词  D.形容词、动词、名词

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第5题
幼儿词汇的发展表现在词类范围的日益扩大,儿童掌握词汇的顺序是( )。

A、语气词—名词—形容词—动词

B、名词—动词—形容词—介词

C、名词—形容词—助词—动词

D、形容词—动词—名词—虚词

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第6题
“干果”、“干涸”、“干洗”的词类分别是(  )

A.动词、形容词、名词  B.名词、形容词、动词

C.形容词、名词、动词  D.名词、动词、形容词

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第7题
幼儿掌握词汇的顺序大致是(  )。

A.名词,动词,形容词,虚词  B.动词,名词,形容词,虚词

C.名词,形容词,动词,虚词  D.形容词,名词,动词,虚词

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第8题
专业知识技能,用( )词来表示

A、动词

B、名词

C、副词

D、形容词

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第9题
引导学生阅读理解课文时,下列说法正确的有:

A、紧贴课文问答提示,检测学生读懂与否,

B、将问题延伸、拓展,给予学生口头表达观点的机会,进行操练。

C、层层递进,由表入深地帮助学生对内容理解、思考。

D、语言形式上,不必提示、复习已学语言点、句式结构、重点词语。

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第10题
关于“麻烦”,下列说法正确的有:

A、形容词、动词、名词兼具。

B、例句有“女朋友/小孩儿很麻烦。这件事/这个工作/(很/非常等)麻烦。他觉得每天洗澡很麻烦。麻烦你帮我一下。他太忙了,别麻烦他。老人变成了一个麻烦。他的生活中有很多麻烦。…”

C、“方便”可与“麻烦”相对应。

D、“麻烦”非常用高频词

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