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反思型教师教育运动起源于我国。（)

反思型教师教育运动起源于我国。()

提问人：网友18***192 发布时间：2022-01-06

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第1题

萧恩对世界反思型教师教育运动作出了重要贡献。（)

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第2题

行动研究起源于美国，以解决工作情景中的实际问题为主要目的，有利于教师实现自我反思改进教育教学工作。此题为判断题(对，错)。

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第3题

在反思型教师观的基础上，反思型教师教育思潮要求变革的教师教育模式是

A.道德本位的教师教育模式

B.理论本位的教师教育模式

C.能力本位的教师教育模式

D.合作型的教师教育模式

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第4题

萧恩对反思型教师与教师教育思潮做出了重大的贡献，他首次提出了反思性实践这个概念。（)

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第5题

萧恩对世界反思型教师与教师教育思潮做出了重大的贡献，他首次提出了反思性实践这个概念。（)

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第6题

在反思型教师观的基础上，反思型教师与教师教育思潮要求变革的传统教师教育模式是

A.道德本位的教师教育模式

B.理论本位的教师教育模式

C.能力本位的教师教育模式

D.合作型的教师教育模式

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第7题

反思型教师教育兴起于（）

A.20世纪60年代

B.20世纪70年代

C.20世纪80年代

D.20世纪90年代

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第8题

目前，世界范围的教师教育模式主要有()这三种师资培养模式。

A.反思型

B.定向型

C.开放型

D.混合型

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第9题

反思型教师教育思潮提出了要把教师培养成为反思型教师的观点，这主要是针对下面哪一种教师观的弊端提出的

A.道德型教师观

B.学术型教师观

C.技术型教师观

D.专家型教师观

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第10题

新型教师观强调，教师要对教师自己的教育活动进行不断的审视、分析、批评，然后进行改进。这也就是要求中小学教师成为: ()。

A."教书匠"

B."设计者"

C. 学者型教师

D. 反思型教师

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