题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

关于教学病例讨论,以下说法正确的是()

A.选择疑难病例,体现老师的高水平

B.提前半天让学员作准备即可

C.开展过程与小讲课类似

D.讨论过程应该要师生互动、学员之间互动

提问人:网友ixyxiaomi 发布时间:2022-07-27
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第1题
关于病例讨论教学的程序说法错误的是()

A.病例讨论开始要介绍这次病例讨论教学的内容

B.报告人开始报告,时间大概在30分钟以内

C.展开讨论

D.最后做总结

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第2题
关于病例讨论的基本要求说法错误的是()

A.一次病例讨论会承载所有的教学任务

B.病例资料的选择和整理要适宜,要与目标相匹配

C.病例内容不能过于冗长或简短

D.能够充分调动所有参加病例讨论人员的积极性

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第3题
以下关于教学查房病例准备的说法有哪项不正确的?()

A.按照《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》的要求

B.选择病情稳定,诊断明确,症状与体征典型的病例

C.选择疑难杂症,危重症病例,更具有探讨价值

D.选择有教学意义的典型病例

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第4题
教学病例讨论可选择科室的经典病例或教训病例,便于展开和阐述,为整合临床教学资源,临床疑难病例讨论可以完全替代教学病例讨论,一份讨论病例可以两用。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题
护理疑难病例讨论查房前的准备,不包括以下哪项()

A.护理查房前由护士长或教学老师及查房主持人选择适宜的病例

B.专人做发言内容记录

C.由护士长负责组织护理疑难病例讨论,制定本次讨论的目标、重点内容

D.主讲人要把书面资料或电子资料事先发给参加讨论的相关人员

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第6题
疑难病例讨论的形式()

A.科内病例讨论

B.护理部组织病例讨论

C.教学为目的护理病例讨论

D.以解决护理问题为目的病例讨论

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第7题
关于死亡病例讨论,以下说法错误的是?()

A.只有意外死亡病例、有医疗纠纷的死亡病例、诊断不清的死亡病例及其它特殊死亡病例需要讨论

B.一般死亡病例,应在患者死亡一周内进行病例讨论

C.尸检病例,须在病理报告做出后的一周内进行讨论

D.发生孕产妇、围产儿死亡,按照上海市孕产妇死亡及围产儿评审的相关规定进行死亡病例讨论和评审

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第8题
全院疑难病例主管医师事先做好准备,整理完善病史、系列辅助检查资料,负责汇报讨论病例各项资料,
提出需要讨论的疑难点,并负责记录讨论记录。参与讨论专家发表对讨论病例的会诊意见和()等有效建议。

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第9题
下列关于疑难危重病例讨论制度说法正确的是()

A、疑难危重病例讨论必须由科主任主持

B、疑难病例讨论记录另立专页书写

C、凡遇疑难病例、入院两天内未明确诊断等均应组织讨论

D、参加疑难病例讨论成员中应当至少有3人具有主治及以上专业技术职务任职资格

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第10题
轮转科室每月应安排教学活动次数为()

A.临床科室每月应至少组织完成1次教学查房、1次病例讨论、1次小讲课。医技科室每月应至少组织完成1次病例讨论、1次小讲课

B.临床科室每月应至少组织完成2次教学查房、2次病例讨论、1次小讲课。医技科室每月应至少组织完成2次病例讨论、1次小讲课

C.临床科室、医技科室每月应至少组织完成2次教学查房、1次病例讨论、1次小讲课

D.临床科室每月应至少组织完成2次教学查房、1次病例讨论、1次小讲课。医技科室每月应至少组织完成1次病例讨论、1次小讲课

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第11题
指导医师选择适宜的教学病例并设立教学目标,引导住院医师针对病例开展讨论,帮助住院医师更好的理解该病例的诊疗思路,这种教学方法的主要学习理论基础是()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.情境体验学习理论

D.探究型学习理论

E.社会协作学习理论

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