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[主观题]
儿童是发展的主体，是在主体和客体相互作用过程中主动地发展的，而不是被动地发展的。（)
儿童是发展的主体，是在主体和客体相互作用过程中主动地发展的，而不是被动地发展的。()
提问人：网友fengying2019
发布时间：2022-01-06
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第2题
幼儿园的音乐教育活动是以儿童为主体，以适合儿童垢音乐为客体， 通过教师设计和组织的多种形
式的音乐活动使主、客体相互作用，以培养和发展儿童的音乐能力，促进儿童身心全面发展为过程的教育活动。()
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第4题
主体和客体相互作用的实质是．在实践过程中
A.主体受到客体的限定和制约
B.主体不断地发展自己的能力和需求
C.主体以自觉能动的活动不断打破客体的限定，超越现实客体
D.使主体和客体同时得到改造、发展与完善
第5题
德育教育的体谅模式的特征有（）。
A.坚持性善论，主张儿童是德育的主体
B. 坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
C. 注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D. 大力倡导民主的德育观
E. 把培养健全人格作为德育目标
第6题
德育教育体谅模式的特征有（）。
A.坚持性善论，主张儿童是德育的主体
B.坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
C.注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D.大力倡导民主的德育观
E.把培养健全人格作为德育目标
第7题
关于主体与客体的相互作用关系，下列说法正确的是()
A.主体无法超越客体的限制
B.主体在改造客体的过程中不断地发展着自己的能力和需求
C.在实践过程中，主体受到客体的限定和制约
D.在实践过程中，主体不断打破客体的限定，超越现实客体
第9题
对心理发展活动性内容的表述包括（)。
A.活动主要是指外部活动
B.个体心理发展是主客体相互作用的结果
C.主客体相互作用的桥梁是活动和动作
D.主客体相互作用是指外界环境作用于主体，主体对环境采取一系列活动之间的相互作用
