题目内容
（请给出正确答案）
A.学生学习掌握新知的速度有差异，教学视频可以满足其需要。
B.计算机上的自测系统可以让学生花足够的时间来诊断发现和自我矫正
C.学生能够掌控自己的学习就会产生学习兴趣
D.老师省下批改作业的时间，可以用来更有针对性的帮助需要帮助的学生
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A、学生学习掌握新知识的速度有差异，微课可以满足其个性化学习需要
B、学生的自主学习有保障
C、学生可以自我诊断和自我矫正
D、课堂教学针对学生的问题展开，学生能够得到有效的帮助
E、翻转课堂教学解放了老师的繁杂劳动
A、学生的中心地位得到了加强。
B、学生学习的主动性得到了增强。
C、教师的主导地位得到了加强。
D、翻转课堂能够促进学生运用知识、解决问题和提升能力。
A、翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的
B、传统课堂的预习往往是缺乏指导的
C、传统课堂的预习不看视频。
D、好的课前任务就是学生能够全做对的任务
E、翻转课堂课前学习都是学习简单基础的知识。
F、传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版。
A、翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈
B、好的课前任务就是学生能够全做对的任务
C、传统课堂的预习往往是缺乏指导的
D、翻转课堂课前学习都是简单基础的知识学习
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