题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
关于混合式学习的课前学习，以下叙述错误的是
A.学生课前的学习任务是依据大数据结合教学内容编制的
B.学生课前学习遇到疑惑只能提交给老师课堂上解决
C.利用在线平台，学生可以在课前进行学习检测
D.学习课前学习情况是教师课堂教学安排的重要依据
提问人：网友sbk1979
发布时间：2022-01-06
如搜索结果不匹配，请 
A.帮助学生明确学习任务
B.惩罚课前不学习的学生
C.将学生课前学习成效显性化
D.让学生相互监督并报告同学学习情况
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第2题
课堂学习形式为什么要在“任务单”中预告？（）
A.让学生发现完成课前学习任务和参与课堂学习之间的关系，从而完成好课前自主学习任务单给出的学习任务。
B.有利于提高课前学习成效
C.有利于学生做好课堂学习的心理准备。
D.协作探究/协作创作的主题引发学生对课堂学习的向往。
第3题
下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是：（)
A、传统课堂的预习往往是缺乏指导的
B、翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的
C、翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的
D、这两者并没有十分明显的区别
E、传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版
F、翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈
G、翻转课堂课前学习都是简单基础的知识学习
H、好的课前任务就是学生能够全做对的任务
第4题
以下属于合理翻转课堂教学行为的是
A.教师基于教学内容设计制作微课，并且在微课中加入针对知识点的测试题，以此作 为学生的课前任务
B.教师在课堂教学中讲解的内容与学生在课前学习阶段学习的内容相同
C.教师基于自己的理解选择教学内容，并采取互动交流的形式进行课堂讲授
D.教师参与学生的讨论交流，及时解决学生的问题，了解学生的课前学习情况
第6题
下面关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是：（)
A.这两者并没有十分明显的区别
B.传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版
C.翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈
D.翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的
E.翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的
第7题
下来关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是：
A.这两者并没有十分明显的区别
B.传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版
C.翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈
D.翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的
E.翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的
第9题
“课始检测”与‘课前自主学习任务单’给出的学习任务相关联，主要目的是夯实基础，体验学习成就感,充分调动学生课前学习的积极性。同时也有利于发现自主学习中存在的问题，以便教师及时调整教学策略，保证内化取得实效。
