学前儿童的亲社会行为发展存在明显性别差异。

A.年龄差异

B.个体差异

C.外界环境

D.性别差异

A.工具性侵犯是指儿童利用工具攻击他人

B.皮亚杰将儿童的道德发展划分为三个水平六个阶段

C.儿童的亲社会行为主要指向教师

D.儿童语言的发展不仅有个别差异，还有性别差异

A.亲社会行为的发展

B.攻击性行为的发展

C.性别角色行为的发展

D.人际关系的发展

A.帮助幼儿掌握交往能力

B.帮助幼儿发展交往能力

C.引导幼儿遵守规则

D.与家人多交往

E.与同辈群体交往

在学前儿童的社会性发展中，对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是（）。

A.亲子关系

B.同伴关系

C.亲社会行为

D.性别角色行为