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[主观题]
试述教师的职业态度和职业情感。
提问人：网友xufeng1129
发布时间：2022-01-06
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B.师德学习培训的内容包括师德规范、职业理想、职业态度、职业责任和职业良心的学习和培训以及针对实际问题进行的具体学习
C.师德培训应当更换内容角度贴近教师生活与心理
D.学习培训的方法可采用专题讲座、师德报告会、案例分析会等多种形式
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第1题
下列有关师德培训方面正确的是()。
A.应注意培训中的情感共鸣改变以往枯燥无味的纯知识灌输的形式采用一种融知识传递、情感体验为一体的、积极愉悦的感悟和学习的过程关怀教师的生命状态关注教师的情感诉求
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第2题
下列均属于影响迁移的个人因素的是（）格式：A．认知结构和态度B．智力和学习环境C．年龄和学习材料
下列均属于影响迁移的个人因素的是（）
格式：A．认知结构和态度
B．智力和学习环境
C．年龄和学习材料
D．学习目标和态度
答案：
16.教师在长期压力的体验下，会出现情感、态度和行为的衰竭状态，消极应对工作。这种问题属于（）
A．认知结构和态度
B．智力和学习环境
C．年龄和学习材料
D．学习目标和态度
答案：
16.教师在长期压力的体验下，会出现情感、态度和行为的衰竭状态，消极应对工作。这种问题属于（）
格式：A．职业倦怠
B．职业迷茫
C．职业逃避
D．职业道德失范
第8题
从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教、功利、热爱、乐教。其中()是我们应该向往和追求的。
A.厌教
B.功利
C.热爱
D.乐教
第9题
端正职业态度，强化职业情感是属于（）的内容。A.职业规范B.职业道德C.社会道德D.职业技能
端正职业态度，强化职业情感是属于（）的内容。
A.职业规范
B.职业道德
C.社会道德
D.职业技能
