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[单选题]

20世纪30年代,资本主义国家面临着一场大危机,德国、日本通过()来缓解危机。

A.发动战争

B.改革经济

C.向社会主义国家学习

D.向其他国家筹借资金

提问人:网友18***090 发布时间:2022-01-06
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  • · 有4位网友选择 D,占比44.44%
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匿名网友 选择了C
[119.***.***.105] 1天前
匿名网友 选择了A
[243.***.***.78] 1天前
匿名网友 选择了D
[84.***.***.108] 1天前
匿名网友 选择了D
[212.***.***.89] 1天前
匿名网友 选择了D
[203.***.***.49] 1天前
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[96.***.***.167] 1天前
匿名网友 选择了D
[251.***.***.180] 1天前
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[193.***.***.21] 1天前
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[68.***.***.0] 1天前
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更多“20世纪30年代,资本主义国家面临着一场大危机,德国、日本通…”相关的问题
第1题
以来,许多资本主义国家积极推行凯恩斯主义的赤字财政政策()

A.20世纪10年代

B.20世纪20年代

C.20世纪30年代

D.20世纪40年代

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第2题
20世纪30年代以来垄断资本主义国家的两大基本形态是()

A.自由资本主义国家

B.垄断资本主义国家

C.帝国主义国家

D.法兰西国家

E.福利国家

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第3题
20世纪30年代,国际社会的各种矛盾主要集中体现在()。A.社会主义国家与资本主义国家的矛盾B.殖民地

20世纪30年代,国际社会的各种矛盾主要集中体现在()。

A.社会主义国家与资本主义国家的矛盾

B.殖民地半殖民地国家与宗主国的矛盾

C.世界各国人民与德意日法西斯的矛盾

D.新、老帝国主义国家之问的矛盾

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第4题
有人说,20世纪30年代的经济危机给资本主义国家提供了一次机遇,其含义是()。A.实行国民经济军事化,

有人说,20世纪30年代的经济危机给资本主义国家提供了一次机遇,其含义是()。

A.实行国民经济军事化,乘机对外扩张

B.各国实行极权统治,稳定资本主义

C.更多地运用科学技术榨取相对剩余价值

D.迫使政府进行内部调整,形成新的运行机制

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第5题
发达资本主义国家的零售业经历的革命性变化有()

A.以百货商店的诞生为标志的革命

B.以20世纪30年代兴起的超级市场为标志的革命

C.20世纪50年代的连锁经营的广泛发展为标志的革命

D.20世纪末的以网络销售为标志的革命

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第6题
20世纪30年代,美国面临着经济危机所带来的冲击,为了解决中学与大学衔接、升学和就业矛盾等问题,1932年,大学与中学关系委员会制定了一项大规模实验研究计划是()

A.“八年研究”计划

B.国防教育计划

C.中等职业教育计划

D.初等教育计划

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第7题
20世纪30年代,美国面临着经济危机所带来的冲击,为了解决中学与大学衔接、升学和就业矛盾等问题,1932年,大学与中学关系委员会制定了一项大规模实验研究计划是()。

A.“八年研究”计划

B.国防教育计划

C.中等职业教育计划

D.初等教育计划

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第8题
有学者认为:20世纪30年代的大危机,在给资本主义国家带来了严重的社会危机的同时,也给资本主义国家提供了一个机会,其含义是()。

A.达成了反法西斯统一战线的认识

B.加强中央集权,稳定资本主义世界

C.加强国家对经济的干预,形成了新的机制

D.更加注意运用科技成果,促进生产发展

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第9题
“20世纪20年代后期是繁荣、稳定与和解的几年;20世纪30年代则是萧条、危机和战争的十年。”为了摆脱“萧条、危机”,下列资本主义国家采取的应用措施与史实不符的是()

A.美国采取国家干预经济的办法

B.德国走上了对外扩张的道路

C.日本实行国家经济非军事化

D.意大利建立法西斯专政

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第10题
20世纪前期主要的资本主义国家的教育面临着许多亟待解决的问题,主要有:()

A.中等教育还存在严重的古典主义倾向,教育内容与工商业的法展不相适应;

B.民族主义教育严重阻碍了教育改革与发展的步伐;

C.一些国家的教育制度中存在典型的双轨制;

D.学校制度和教育制度的管理相对分散,且较为混乱;

E.教会依然控制着整个国家的教育是业。

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