题目内容
（请给出正确答案）
A.处理好服务人员与卫生班清扫员的比例关系
B.处理好各班次人员之间劳动强度的比例关系
C.处理好各工种人员之间的比例关系
D.处理好各岗位人员利益分配的比例关系
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科学地确定各类人员的比例,处理好三个方面的比例关系是(),处理好楼层服务员同后台工作人员、公共区域、布草房及洗衣房服务员的比例关系,处理好各工种人员之间的比例关系。
A.处理好管理人员和服务人员的比例关系
B.处理好服务人员与卫生班清扫员的比例关系
C.处理好各班次人员之间劳动强度的比例关系
D.处理好各岗位人员利益分配的比例关系
A.处理好各岗位人员利益分配的比例关系
B.处理好楼层服务人员同后台工作人员、公共区域、布草房及洗衣房服务员的比例关系
C.处理好服务人员与卫生班清扫人员的比例关系
D.处理好各班次人员之间劳动强度的比例关系
A.处理好各岗位人员利益分配的比例关系
B. 处理好楼层服务人员同后台工作人员、公共区域、布草房及洗衣房服务员的比例关系
C. 处理好服务人员与卫生班清扫人员的比例关系
D. 处理好各班次人员之间劳动强度的比例关系
A.处理好“五育”之间的关系；
B.处理好知识、能力与素质的关系；
C.处理好通识教育与专业教育的关系；
D.处理好科学教育与人文教育的关系；
E.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系
A．处理好“五育”之间的关系
B．处理好知识、能力与素质的关系
C．处理好通识教育与专业教育的关系
D．处理好科学教育与人文教育的关系
E．处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系
A.处理好内容呈现与板书之间的关系
B.处理好多媒体课件演示与培养实验动手能力之间的关系
C.处理好课件设计与有效利用之间的关系
D.处理好学生思考、探索与多媒体课件使用之间的关系
A.处理好基础指标与创优指标的关系
B.处理好通用指标与个性指标的关系
C.处理好考核评价过程中三个层级之间的关系
D.处理好新文件与旧办法的关系
E.处理好标准化考评与其他考核间的关系
科学地实施作战决策最主要的是处理好()的关系。
A.主观客观
B.内因外因
C.主次关系
D.因果关系
A.要注意研究和利用影响方法有效性的因素
B.要坚持以科学的方法论作指导，发挥方法的整体效应
C.要处理好方法的继承和创新的关系
D.要保证传统德育方法的有效地位
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