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[主观题]

学前儿童美术教学的组织原则有审美性原则、（)原则和实践性原则。A、实用性B、目的性C、创造性

学前儿童美术教学的组织原则有审美性原则、()原则和实践性原则。

A、实用性

B、目的性

C、创造性

提问人：网友18***192 发布时间：2022-01-06

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第1题

（)是指在美术教学中应充分发挥学前儿童的创造性。

A.A.欣赏性原则

B.B.实践性原则

C.C.审美性原则

D.D.创造性原则

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第2题

()是指在美术教学中，教师要引导学前儿童积极参与美术实践。

（)是指在美术教学中，教师要引导学前儿童积极参与美术实践。

A.创造性原则

B.实践性原则

C.审美性原则

D.欣赏性原则

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第3题

审美性原则是指教师在学前儿童美术教学中，无论是活动目标的制定、活动内容的选择，还是活动的实施都应注意审美性。（)

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第4题

学前儿童美术教学原则是什么？

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第5题

学前特殊教育的教学原则有

A.全面性原则

B.个别化原则

C.直观性原则

D.趣味性原则

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第6题

学前儿童家庭教育原则有()。

A.科学性原则

B.理智性原则;指导性原则

C.渐进性原则;适度性原则

D.一致性原则

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第7题

学前儿童美术欣赏活动的主要作用是（)？

A.增强儿童审美感知力

B.帮助教师了解儿童的美术能力

C.丰富儿童审美经验

D.提高儿童审美能力

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第8题

简述学前儿童美术教学的原则。

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第9题

学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的_________和要求的归纳.是学前儿童美术教学活动

的具体标准和要求。

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第10题

学前儿童音乐教育活动的评价原则有（)。

A.诊断性原则

B.全面性、客观性原则

C.评价与指导相结合的原则

D.针对性原则

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