A.讲好普通话:避免方言土语、行话
B.语言要准确:切忌道听途说、没有依据
C.语言要文明:杜绝脏话、黑话、粗话
D.语言要礼貌,多用礼貌用语
A.与他人交谈时,认真倾听,使用礼貌用语
B.在公共场合不大声说话,不说脏话
C.幼儿表达意见时成人可蹲下来,眼睛平视幼儿,耐心听他们把话说完
D.和幼儿讲话时,成人自身的语言要清楚,简洁
A.和幼儿讲话时,成人自身的语言要清楚、简洁
B.在公共场合不大声说话,不说脏话、粗话
C.幼儿表达意见时,成人可蹲下来,眼睛平视幼儿,耐心听他把话说完
D.与他人交谈时,认真倾听,使用礼貌用语
A.结合情境提醒幼儿一些必要的交流礼节
B.提醒幼儿遵守集体生活的语言规则,如轮流发言,不随意打断别人讲话等
C.提醒幼儿注意公共场所的语言文明,如不大声喧哗
D.与人交谈时,认真倾听使用礼貌用语
E.客人来访时要打招呼
A.多赞美,少责怪
B.多人交谈时,应照顾到在场的每一个人
C.少用“你”,多用“我们”
D.多使用礼貌用语,少抱怨和议论他人,不谈论个人隐私,不要贴标签
A.与他人交谈时,认真倾听,使用礼貌用语
B.在公共场合不大声说话,不说脏话、粗话
C.提醒幼儿遵守集体生活的语言规则
D.幼儿表达意见时,成人可蹲下来,眼睛平视幼儿,耐心听他们把话说完
A.与他人交谈时,认真倾听,使用礼貌用语
B.在公共场合不大声说话,不说脏话、粗话
C.接电话时不用说你好
D.幼儿表达意见时,成人可蹲下来,眼睛平视幼儿,耐心听他把话说完
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