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教学设计研究主要以课堂教学涉及的各种要素为出发点。一般包含“确定教学目标”“学习任务分析”“()”“教学事件”“媒体的选择与使用”“学生成绩的评估”等环节。
[单选题]

教学设计研究主要以课堂教学涉及的各种要素为出发点。一般包含“确定教学目标”“学习任务分析”“()”“教学事件”“媒体的选择与使用”“学生成绩的评估”等环节。

A.教学方法

B.教学系列的设计

C.教学工具

D.设计意图

提问人:网友肖文娟 发布时间:2023-02-14
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第1题
下列关于教育技术的内涵,表述正确的是()。

A.教育技术的目的就是追求教学过程的最优化

B.教育技术要充分、合理地运用各种现代信息技术

C.教育技术必须要以现代教育理论为指导

D.教育技术的五个研究范畴为设计、开发、利用、评价和管理

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第2题
下列关于教育技术的内涵,表述正确的是()

A.教育技术必须要以现代教育理论为指导

B.教育技术的五个研究范畴为设计、开发、利用、评价和管理

C.教育技术的目的就是追求教学过程的最优化

D.教育技术要充分、合理地运用各种现代信息技术

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第3题
课堂教学结构中各要素的空间关系主要是指教学程序、教学步骤、教学过程等。()

课堂教学结构中各要素的空间关系主要是指教学程序、教学步骤、教学过程等。()

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第4题
根据现代学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计可以归纳哪三个层面()。

A.学科课程教学设计

B.单元教学设计

C.课堂教学设计

D.学校教学系统设计

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第5题
多媒体教学设计的整合工作采用组成课堂教学系统的教师活动、学生活动、教学内容及教学资源(或学

多媒体教学设计的整合工作采用组成课堂教学系统的教师活动、学生活动、教学内容及教学资源(或学习资源)4要素进行方案分析、评价和组合。()

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第6题
根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计的三个层面分别是()。

A.学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计

B. 学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计

C. 学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计

D. 学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计

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第7题
根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计的三个层面分别是()

A.学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计

B.学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计

C.学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计

D.学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计

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第8题
教师行为的全面研究主要针对教师在“课堂教学设计”和“课堂教学过程”中的教学行为,一般以少经验的新手教师为研究对象。
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第9题
根据现代学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计可以归纳为三个层面。他们是指()。

A.学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计

B.学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计

C.学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计

D.学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计

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第10题
根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计可以归纳为三个层面。他们是指()

A.学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计

B.学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计

C.学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计

D.学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计

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第11题
根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计可以归纳为三个层面。他们是指()。

A.学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计

B. 学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计

C. 学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计

D. 学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计

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