下面几种说法中哪一种说法代表内控表征?()
A.“老师每次都出怪题”
B.“我从来不想老师怎样评分”
C.“我准备好了,我能对付考试”
D.“我看过一些卷子,我想我能猜中老师会问什么问题”
A.“老师每次都出怪题”
B.“我从来不想老师怎样评分”
C.“我准备好了,我能对付考试”
D.“我看过一些卷子,我想我能猜中老师会问什么问题”
A.“老师每次都出怪题”
B.“我从来不想老师怎样评分”
C.“我准备好了,我能对付考试”
D.“我看过一些卷子,我想我能猜中老师会问什么问题”
下面说法代表内控特征的是()。
A老师出的怪题把我难住了
B我从来不管老师怎样评分
C我准备好了,我能对付考试
D我看过一些卷子,我想我知道老师会问什么问题
下列说法代表内控特征的是()。
A.“老师出的怪题把我难住了”
B.“我从来不在乎老师怎么评分”
C.“我看过了一些卷子,知道老师会出什么题”
D.“我准备好了,我能对付考试”
A.由于我没有充分准备,导致考试成绩不理想
B.由于不熟悉考场环境,导致我这次考试发挥失常
C.由于老师命题超纲,导致我做不出那些难题怪题
D.由于老师突然安排考试,因此我对成绩好坏不在乎
设有下面的两个类定义: class aa{ void Show(){System.out.println("我喜欢Java!"); } class BB extends aa{ void Show(){System.out.println("我喜欢C++!"); } } 则顺序执行如下语句后输出结果为: aa a=new aa(); BB b=new BB(); a.Show(); b.Show();
A. 我喜欢Java! 我喜欢C++!
B. 我喜欢C++! 我喜欢Java!
C. 我喜欢Java! 我喜欢Java!
D. 我喜欢C++! 我喜欢C++!
这个女孩为什么说了“我”老师家的电话号码?
A.老师是女孩的亲戚
B.女孩是老师的学生
C.不想让家人知道
D.忘了自家的号码
以下几种学习动机,哪一种是罗杰斯认为对学习者的学习最有影响力的?()
A.我能行
B.学好了就有奖励
C.我喜欢
D.我不得不学习
什么是句法手段?说明下面三个例子各是通过什么句法手段表现不同的语法意义。
我的老师——我和老师
洗衣服——洗干净
客人来了——来客人了
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