儿童语言发育迟缓是指言语和语言障碍，一般不伴有智力障碍和行为障碍。

A.语言理解

B.书写

C.书面语言

D.语言表达

A.言语和语言障碍

B.听力障碍

C.智力障碍

D.脑瘫

A.构音

B.声音

C.流畅性

D.符号化

E.言语

A.在学龄早期阅读、拼写和计算等能力的获得和发展异常

B.正常语言获得方式的紊乱

C.视觉空间—运动技能发育迟缓

D.非器质性因素引起的运动技能发育迟缓

E.由于神经或言语机制异常、感觉受损或其它原因所致的语言障碍

A.在学龄早期阅读、拼写和计算等能力的获得和发展异常

B. 正常语言获得方式的紊乱

C. 视觉空间—运动技能发育迟缓

D. 非器质性因素引起的运动技能发育迟缓

E. 由于神经或言语机制异常、感觉受损或其它原因所致的语言障碍

A.在学龄早期阅读、拼写和计算等能力的获得和发展异常

B.正常语言获得方式的紊乱

C.视觉空间—运动技能发育迟缓

D.非器质性因素引起的运动技能发育迟缓

E.由于神经或言语机制异常、感觉受损或其它原因所致的语言障碍

A.在学龄早期阅读、拼写和计算等能力的获得和发展异常

B.正常语言获得方式的紊乱

C.视觉空间—运动技能发育迟缓

D.非器质性因素引起的运动技能发育迟缓

E.由于神经或言语机制异常、感觉受损或其它原因所致的语言障碍

A.在学龄早期阅读、拼写和计算等能力的获得和发展异常

B. 正常语言获得方式的紊乱

C. 视觉空间—运动技能发育迟缓

D. 非器质性因素引起的运动技能发育迟缓

E. 由于神经或言语机制异常、感觉受损或其它原因所致的语言障碍

A.儿童的言语、语言障碍类型单独存在

B.言语和语言障碍是儿童期最为常见的发育障碍之一

C.言语障碍是指口头语言中的发言、发音及言语流畅性和节律性的障碍

D.语言障碍是指语言的理解、表达以及交流中出现的障碍，或语言能力发展明显落后于同龄正常儿童水平