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与教育职业活动的一般特点相比,高等教育职业活动有其自身的特殊性,以下说法错误的是()。
A.其目的是为社会培养中高级专门人才;
B.其对象是趋于社会化的青年学生;
C.其手段是先进的教育理念和方法;
D.在时空上具有弹性与自由度
A.其目的是为社会培养中高级专门人才;
B.其对象是趋于社会化的青年学生;
C.其手段是先进的教育理念和方法;
D.在时空上具有弹性与自由度
A.其目的是为社会培养中高级专门人才
B.其对象是趋于社会化的青年学生
C.其手段是教师的真才实学、人格品德
D.在时空上具有弹性与自由度
关于职业道德,下列说法不正确的是()。
A.一般社会道德在职业活动中的具体化
B.与职业活动、职业关系密切相关
C.基本内容往往会随社会进步而改变
D.相比一般社会道德规范性更强
为社会提供公正、准确的数据是注册计量师职业活动的()。
A.职业特点
B.社会责任
C.任务
D.目的
A.职业伦理教育目标在整个职业伦理教育活动中,具有导向、整合、评价等功能
B.职业伦理教育目标是职业伦理教育活动的出发点和归宿
C.职业伦理教育目标是确定职业伦理教育内容、选择职业伦教育方法、检查和评价伦理教育结果的重要依据
D.职业伦理教育目标是指职业伦理教育活动所要传授、内化的具体伦理原则、规范、守则及其体系
A.职业道德众本质上讲,是以“责、权、利”统一为核心的职业行为规范系统
B.在任何历史时期,职业道德都是当时社会的或阶级的道德在各种职业活动中表现的具体贯彻
C.职业道德与职业以及其从业人员有着较为直接的利益关系
D.职业道德行为上的自律性特点主要表现在个人自身和行业协会对其行为的自律约束
E.职业道德与职业生活一起形成和发展,并且存在于职业活动中的社会道德
A.职业伦理教育效益
B.职业伦理教育效果
C.职业伦理教育效率
D.职业伦理教育目标
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