以ＵＢＤ理论为指导，在六个层面上，采用思维导图方式梳理和展示你对药物作用的二重性规律的深化理解。

从六个层面深化理解核心概念“化疗三角”，以思维导图梳理和展示。

需要在翻转课堂学习前利用SPOC完成相关视频的学习，选择挖出的“金子”，制作PPT，通过知识脉络图、思维导图、关键知识点的案例示意图、计算模拟图等形式，展示对“金子”的深入理解。 具体要求： 1、亮功夫内容的展示：用知识脉络图、思维导图等直观的方式梳理本讲内容。 2、将找出的金子（紧扣研讨主题且经个人提炼的结论）以其他同学易于理解的方式展示。

双重编码理论认为视觉形式和语言形式呈现信息能够增强记忆和识别，该理论对思维导图的意义是

1.根据时间线、朝代等对中国家居产品历史进行系统梳理。 2.从家居产品的类型、材质、特点、代表作品等多个方面进行梳理与总结。 3.梳理成果展示方式可以是图、表格、思维导图等多种形式。 作业建议以附件形式提交，附件名称以“学号+姓名+作业题目”命名。

制作第一章到第十章的思维导图，要求知识点梳理全面详尽，以“学号+姓名+第一单元思维导图”命名，上传作业。 该作业旨在加深学生对知识点的理解巩固，建立自己的知识体系。

信息技术在读后交流中的作用包括哪些

以你的理解画出第三章所讲内容的思维导图，可手写可利用软件

制作第二单元的思维导图，要求知识点梳理全面详尽，以“学号+姓名+第二单元思维导图”命名，上传作业

以你的理解画出第二章第三节和第四节所讲内容的思维导图，可手写可利用软件

• 请根据百度百科中对“支付宝发展历程”的描述，对支付宝的客户进行梳理，并以思维导图（软件工具绘制或手工绘制后拍照）的形式予以展示。要求：（1）客户划分标准清晰，百度百科“支付宝发展历程”中所涉及到的业务均能在思维导图中找到该业务对应的客户；（2）直接以图片上传的方式（不要附件上传）将图片格式的思维导图粘贴在答题框中，以便直接批阅。