“有些孩子认为,只要我不努力学习,那么考不好也并不能说明我很笨”,这一现象最适合用下列哪种理论进行解释()。
A.自我价值感理论
B.行为主义理论
C.归因理论
D.自我效能感理论
A.自我价值感理论
B.行为主义理论
C.归因理论
D.自我效能感理论
A、反正自己的努力也没用,和别人不努力考的是一样的分数
B、我可能应该调整自己的学习方式,更加努力地投入高数学习
C、高数就是考智商,我智商不够,挣扎也没用
D、其他人可能作弊了吧,这么难怎么可能考这么高的分数
A.你根本就没努力学习,所以才没考好
B.下次再考不好,我就不爱你
C.笨死了,别人都考那么好
D.这次因为什么考不好呀,我们来分析一下
A.“笨死了,别人都考那么好”
B.“下次再考不好,我就不爱你”
C.“这次因为什么考不好呀,我们来分析一下”
D.“你根本就没努力学习,所以才没考好”
下列语句与“如果我喜欢你,我就会努力和你在一起”语义一致的是()
A.如果我不努力和你在一起,那么我就不喜欢你
B.如果我不喜欢你,我就不会努力和你在一起
C.如果我努力和你在一起,我就喜欢你
D.即使我不努力和你在一起,我也喜欢你
A.笨死了
B.考这个分数可以了,你的数学一直都不好
C.这次为什么没考好,我们来分析一下吧
D.下次再考不好,我就不喜欢你了
听力原文:只要孩子想学,花再多钱我们也愿意。
问:说话人是什么意思?
(7)
A.孩子喜欢学习
B.孩子的学费很高
C.要教孩子不乱花钱
D.愿为孩子的学习花钱
A.“不管孩子感受,直接帮孩子系好”
B.“孩子,你慢慢来,我相信你会系好的”
C.“这么简单都不会,你笨死了”
D.“这都不会,下次不给你买系鞋带的鞋子了”
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