教育决策可区分为方针、策略和行动准则等不同层次,其区分依据是()。
A.教育政策的制定主体
B.教育政策的构成要素
C.教育政策的内容及作用
D.教育政策的性质
A.教育政策的制定主体
B.教育政策的构成要素
C.教育政策的内容及作用
D.教育政策的性质
教育政策可以区分为方针、策略和()等不同层次。
A.教育目标
B.行为规范
C.行动准则
D.行动纲要
A.对象、目的、手段三位一体
B.方针、策略、途径三位一体
C.观念、行动、方法三位一体
D.制定者、被执行者、内容三位一体
A.教育政策的活动主体还包括:个体、学校、企业、家庭。
B.教育政策的目标取向表明任何教育政策都是教育政策主体在特定时期内为解决特定教育问题而制定的,具有时效性,目标指向明确。
C.教育政策文本仅通过规定、方针、准则、计划、纲要、条例等文本的形式表达出来。
D.教育政策的活动过程也是政策主体的一种主动的集体选择过程。
E.教育政策作为一种行为规范和准则,使教育政策具有可操作性,从而才能实现特定的教育政策目标。
F.教育的逻辑起点是教育问题。任何时期特定的教育目标都是针对特定的教育问题所设计并力图通过特定的教育政策措施来解决教育问题。
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!