课堂学习中嵌入的评价方法有哪些?()
A.自我评价
B.阶段检测
C.课后评价
D.生生互评、师生共评
A.自我评价
B.阶段检测
C.课后评价
D.生生互评、师生共评
什么是基于真实情境的探究主题( )
A、来自于真实生产、生活、实验情况,具有一定挑战意义的问题
B、学生作业的过程中普遍不会的有代表性的问题
C、来自参考材料上的应用题
D、来自课前自主学习的问题
课堂学习的主要目的是( )
A、答疑解惑,解决同学们课前学习存在的问题
B、内化知识,拓展能力,培养学生的核心素养
C、学习在家里,做题在课堂
D、通过做题,熟能生巧,内化知识
“协作探究”的主题来自以下哪几个方面?( )
A、“进阶作业”中发现的问题可以变通改造成协作探究主题
B、来自参考资料上的一些简答题
C、来自真实实验情境的探究问题
D、来自真实生活情景的探究问题
课堂学习任务单的主要作用( )
A、体现工程学的原理,引领课堂教学方式创新
B、为学生的课堂深度学习提供“脚手架”
C、使教学活动按照一定的流程有条不紊的进行
D、通过目标引领,任务驱动达成学习目标
“展示活动”的重要作用包含下列几个方面( )
A、展示学习成果,起到课堂小结的作用
B、这一过程中嵌入了生生互评和师生共评
C、不断的发现问题,接受同学的质疑,及时的纠正
D、在展示——质疑——阐释中促进思维的发展,不断发现新的有价值的探究问题
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