有效的目标设置能够影响和调节员工的自我效能感。

A.目标的承诺

B.目标的实现

C.自我效能感

D.文化背景

E.个体能力

A.自我效能感

B.人际关系

C.工作目标

D.人格特质

A.内容型和过程型激励理论说明怎样引导人们改正错误的行为，强化正确的行为

B.有效的目标设置能够影响和调节员工的自我效能感

C.目标设置理论认为，目标是人们行为的最终目的，是人们预先规定的、合乎自己需要的“诱因”，是激励人们的有形的、可以测量的成功标准

D.有工作经历的人一般可以很快进入工作状态，而相关工作经验不足的员工还需要耗费组织的资源进行培养

A.在某一学科获得的自我效能感可以迁移到其他学科

B.自我效能感增强后，即便遇到暂时的失败，也能保持积极进取的学习状态

C.不当的归因会阻碍自我效能感的提升

D.自我效能感对学习动力的激发不重要

自我效能感影响个体的行为取向和意识。()

自我效能感影响人们的行为选择。()

A.由班牡拉提出

B.自我效能感是影响行为的先行因素

C.影响自我效能感的最主要因素是个体行为的成败经验

D.自我效能感不会受先前行为的归因方式影响