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[判断题]

分享行为、助人和其他的亲社会行为在学前儿童阶段就表现出来了。（)

提问人：网友zsx19951120 发布时间：2022-03-17

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第1题

移情能力是学前儿童亲社会行为的基础。（)

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第2题

学前儿童的亲社会行为，表现为合作、同情、帮助、分享、谦让等利他行为。

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第3题

只通过学校教育就可以培养学前儿童的亲社会行为。（)

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第4题

学前儿童的亲社会行为随着年龄的增长而增多（）

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第5题

学前儿童的亲社会行为在大约2岁以后才出现。（)

学前儿童的亲社会行为在大约2岁以后才出现。()

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第6题

关于学前儿童分享行为的发展，下列说法正确的是（)。

A.婴儿在6个月大时就已表现出指向动作的分享行为

B.1-2岁的儿童分享行为随年龄增长而增多

C.2-4岁的儿童分享行为随年龄增长而增多

D.46岁的儿童分享行为随年龄增长而减少

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第7题

儿童在出生后的第一年，就能通过多种方式表现出亲社会行为，尤其是同情、帮助、分享、谦让等利他行为。（）

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第8题

在日常生活中家长和教师要对儿童表现出的亲社会行为要及时给予正强化。（)

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第9题

在学前儿童的亲社会行为中，合作行为最为常见

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第10题

亲社会行为对儿童社会性发展具有哪些作用（)。

A.具有亲社会行为的儿童可以从对他人的帮助中获得满足感和成就感

B.亲社会行为可以成为儿童学习的范例，促进儿童对自我行为的调节

C.亲社会行为强的儿童不会表现出反社会行为

D.亲社会行为可以帮助儿童形成积极的群体意识

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