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[判断题]

教师的评价与学习者自我的评价几乎没有多少差异,许多教师认为学习者的自我评价是可以相信的。

提问人:网友bamboo8 发布时间:2022-01-07
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第1题
教育教学评价能力既是对学生学习成果的检测,又是对教师教学效果的检测,主要包括()A.学生对教师
教育教学评价能力既是对学生学习成果的检测,又是对教师教学效果的检测,主要包括()

A.学生对教师的评价

B.教师对学生的评价

C.教师和学生的自我评价

D.多元、多视角、全过程评价

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第2题
教师职业道德评价方法是指在教师职业道德评价的过程中所采用的各种方式和手段的总称。教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价的顺利进行、取得教师职业道德评价良好效果的关键性因素。下列关于教师职业道德评价方法,说法不正确的是()
A.教师自我评价的内在动力是教师的终身学习的能力

B.学生评价是一种特殊的社会评价

C.社会评价法主要是通过社会舆论对教师的道德进行评判

D.教师的职业道德评价的方法有自我评价法、学生评价法、社会评价法

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第3题
下列选项中,不属于本课程学习内容的是

A、以学生为中心的原理

B、以学生为中心的课程设计

C、以学生为中心的教学设计

D、以学生为中心的学习效果评价

E、以学生为中心的授课PPT的制作

F、以学生为中心的微课制作

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第4题
学生自我评价是指学生在学习过程中,根据评价目标和标准对自身学习和发展中的各个方面,所做的价值判断。
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第5题
教师要指导学生有自觉学习的意识,对照发音规则,反复练习。
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第6题
学习日语发音,首先都从学习日语五十音图起,学好第一行(あ行假名)五个元音字母的发音时,要充分注意与汉语元音的发音区别。
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第7题
日语的元音うウ:双唇自然微启,嘴角微拉,双唇不要像发汉语韵母/u那样向前突出,舌面较平,振动声带,声音较弱。
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第8题
发音教学重视模仿,坚决杜绝用汉字去标示日语语音的现象
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第9题
日语「う段」假名中的「ふ」发的是“唇齿音”,即发音时上门齿与下嘴唇发生摩擦。
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第10题
解决词汇记忆的问题关键在于:提高记忆的准确率、提高记忆的再现率、提高记忆的保持率。
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