题目内容
（请给出正确答案）
A.探究必须要有探究式实验
B.科学探究必须有完整的探究步骤
C.探究式教学应采用多种方式，如教师引导的探究式教学
D.探究教学相较于讲授教学花费时间较多，因此教学效率不高
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A.探究式教学过程中不能有任何接受学习的成分
B.探究式教学有一定的年龄特征
C.探究式教学必须遵循固定的模式，如问题提出→猜想与假设→制订计划与设计实验→进行实验与收集证据→分析与论证→评估→交流与合作
D.探究式教学只注重学生探究的过程，而探究的结果是无所谓的
A.探究课的教学内容选择要符合苏联教育家维果茨基提出的“最近发展区”理论
B.科学探究是生物学科核心素养之一
C.探究式教学的组织形式一般采用教师引导的探究式教学
D.探究教学相较于讲授教学花费时间较多，因此教学效率不高
A.科学探究有多种相对固定探究活动要素组成，但没有固定不变的活动顺序
B.科学探究必须严格的按照提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与验证、评估、交流与合作这样的顺序进行
C.学生在教师指导下展开的科学探究与科学家的科学探究是完全一样的，所以科学探究教学的设计关键是分析科学探究步骤，而不必分析学生的科学探究能力。
D.科学探究就是一些机械可操作的科学研究活动，与科学的思维、科学的本质无关。
A.探究式学习是发现式学习的上位概念
B.主动接受式学习也属于探究式学习的范畴
C.探究式学习与接受式学习是对立的
D.探究式学习的课题必须是学生自己提出来的
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