患儿,男,5岁,因高热、惊厥1次入院。体温39.5℃,面色苍白,四肢厥冷,意识模糊。为明确诊断,医生让护士
患儿,男,5岁,因高热、惊厥1次入院。体温39.5℃,面色苍白,四肢厥冷,意识模糊。
为明确诊断,医生让护士为患儿留取大便,护士的正确做法是
A.患儿无大便时,口服致泻剂留取大便
B.标本多次采集,集中送检
C.如标本难以采集,可取隔日大便送检
D.可用开塞露灌肠取便
E.选取大便黏液脓m部分送检
患儿,男,5岁,因高热、惊厥1次入院。体温39.5℃,面色苍白,四肢厥冷,意识模糊。
为明确诊断,医生让护士为患儿留取大便,护士的正确做法是
A.患儿无大便时,口服致泻剂留取大便
B.标本多次采集,集中送检
C.如标本难以采集,可取隔日大便送检
D.可用开塞露灌肠取便
E.选取大便黏液脓m部分送检
患儿,男,5岁。7月20日因突然高热、惊厥1次入院。体温39.5℃,面色苍白,四肢厥冷,意识模糊。
为明确诊断,医生让护士为患儿留取大便。护士正确的做法是
A.患儿无大便时,口服致泻剂留取大便
B.标本多次采集,集中送检
C.如标本难以采集,可取其隔日大便送检
D.可用开塞露灌肠取便
E.选取大便黏液脓血部分送检
A.中毒性细菌性痢疾
B.水痘并发脑炎
C.腮腺炎脑炎
D.麻疹脑炎
E.高热惊厥
A.目前即可
B.临床症状消失
C.1次便培养阴性
D.连续2次便培养阴性
E.连续3次便培养阴性
A.患儿无大便时,口服致泻剂留取大便
B.标本多次采集,集中送检
C.如难以采集,可取其隔日大便送检
D.可用开塞露灌肠取便
E.选取大便黏液脓血部分送检
A.患儿无大便时,口服致泻剂留取大便
B.标本多次采集,集中送检
C.如标本难以采集,可取其隔日大便送检
D.可用直肠拭子取便
E.采用肥皂水灌肠后留取便标本
患儿男,5岁。7月20日因突然高热、惊厥1次入院。体温39.5℃,面色苍白,四肢厥冷,意识不清。
为明确诊断,医生让护士为患儿留取大便,护士正确的做法是
A.患儿无大便时,口服致泻剂留取大便
B.标本多次采集,集中送检
C.如标本难以采集,可取其隔日大便送检
D.可用开塞露灌肠取便
E.选取大便黏液脓血部分送检
B、标本多次采集,集中送检
C、如标本难以采集,可取其隔日大便送检
D、可用开塞露灌肠取便
E、选取大便黏液脓血部分送检
如粪检结果为脓细胞8~10/HP。护士考虑该患儿是A、中毒性细菌性痢疾
B、水痘并发脑炎
C、腮腺炎脑炎
D、麻疹脑炎
E、高热惊厥
目前患儿临床症状好转出院,解除隔离返回幼儿园的时间为A、目前即可
B、临床症状消失
C、1次便培养阴性
D、连续2次便培养阴性
E、连续3次便培养阴性
A、目前即可
B、临床症状消失
C、1次便培养阴性
D、连续2次便培养阴性
E、连续3次便培养阴性
A、临床症状消失
B、临床症状消失且便培养阴性
C、便培养阴性1次
D、便培养阴性2次
E、便培养阴性3次
该患儿可能的诊断为
A.脑膜炎
B.急性呼吸衰竭
C.高热惊厥
D.癫痫
E.感染性休克
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