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[多选题]

本课程讲述了专业技术人员内驱力的激发包括哪些内容（)。

A.让人力资本的投入得到增值回报

B.采取多样化的激励方式

C.动力的激发以活力的激发为前提

D.激发欲望比激发需求更重要

提问人：网友chenyonghui 发布时间：2022-03-13

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ABCD

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第1题

本课程讲述了采取多样化的激励方式的哪些内容（)。

A.激发积极而振奋的情绪

B.加强先进的组织文化建设

C.重视人才团队激励的作用

D.物质激励与精神激励并重

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第2题

根据本讲，专业技术人员内驱力的积蓄包括哪些内容？（)

A.让敬业成为一种习惯

B.规划人生，规划职业:

C.了解自己，自我认知，

D.成功始于心动，成于行动

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第3题

本课程讲述了中国成功发展背景下的技术进步包括哪些内容？（)

A.长期经济增长

B.持续发展动因

C.技术引进升级

D.适逢科技革命

E.科技创新迭代

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第4题

学校教育中通常采用评“三好学生”、优秀学生干部的方式，或用学习反馈，以物质或精神奖励的方式引起学生的学习动机。这主要是激发学生的( )。

A.成就动机

B.认知内驱力

C.自我提高的内驱力

D.附属内驱力

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第5题

附属内驱力的激发包括表扬法、奖励法。（)

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第6题

老师通过竞赛激发学生学习的积极性，属于()。

A.认知内驱力

B.内在动机

C.自我提高内驱力

D.附属内驱力

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第7题

根据本讲，专业技术人员内驱力的形成过程同时也是职业态度和职业道德形成的过程。（)

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第8题

【判断题】激励就是要把内驱力、需要、目标三个相互影响、相互依存的要素衔接起来,构成动机激发的整个过程,从而影响人们的行为

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第9题

内在的因素就是专业技术人员的自身因素，自我对内驱力的调动。其中自身因素包括（)。

A.自我效能

B.成就动机

C.自我激励

D.自我反省

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第10题

本课程讲述了一流大学一流学科建设包括哪些维度？（)

A.办学理念

B.人才培养

C.师资队伍和科研水平

D.管理制度

E.大学文化

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